2024山東的助產(chǎn)護理學校有:泰山護理職業(yè)學院、臨沂衛(wèi)生學校、山東省青島衛(wèi)生學校、山東力明科技職業(yè)學院、青島第二衛(wèi)生學校、日照市衛(wèi)生學校、山東煤炭衛(wèi)生學校、山東平陰衛(wèi)生職業(yè)學校等助產(chǎn)護理學校。
一、2024山東助產(chǎn)護理學校名單一覽表
序號 | 助產(chǎn)護理學校名稱 | 助產(chǎn)護理學校地區(qū) | 助產(chǎn)護理學校地址 |
1 | 泰山護理職業(yè)學院 | 泰安 | 山東省泰安市泰山大街 |
2 | 臨沂衛(wèi)生學校 | 臨沂 | 山東臨沂 |
3 | 山東省青島衛(wèi)生學校 | 青島 | 山東省青島市 |
4 | 山東力明科技職業(yè)學院 | 臨沂 | 山東省濟南市市中區(qū)濟微路389號 |
5 | 青島第二衛(wèi)生學校 | 青島 | 膠州市北京東路5號 |
6 | 日照市衛(wèi)生學校 | 日照 | 山東省日照市山東路689號日照市衛(wèi)生學校 |
7 | 山東煤炭衛(wèi)生學校 | 棗莊 | 山東省棗莊市薛城區(qū)陶莊鎮(zhèn) |
8 | 山東平陰衛(wèi)生職業(yè)學校 | 濟南 | 山東省濟南平陰縣五嶺路林水巷10號 |
二、2024山東助產(chǎn)護理學校簡介
1、山東平陰衛(wèi)生職業(yè)學校
山東平陰衛(wèi)生職業(yè)學校是一所經(jīng)山東省人民政府批準設立、由平陰縣人民政府舉辦的全日制中等衛(wèi)生職業(yè)學校。平陰衛(wèi)生中專學校、平陰繼續(xù)醫(yī)學教育中心是兩塊牌子,一套班子。學校創(chuàng)辦于1989年,1993年改為衛(wèi)生職業(yè)學校。1994年被山東省教委審批為中專學歷教育學校,2000年經(jīng)山東省教委、山東省衛(wèi)生廳聯(lián)合評估驗收命名為“省級示范學校”。 2002年市衛(wèi)生局將學校確定為全市繼續(xù)醫(yī)學教育基地,2006年經(jīng)市編委會批準,正式掛牌“平陰繼續(xù)醫(yī)學教育中心”。
學校占地130余畝,建筑面積18395m2?,F(xiàn)有正式教職工103人(其中高級職稱25人、碩士研究生13人。中級職稱48人),有兼職高級職稱教師20多名。學校擁有分別屬于普通學科、基礎學科、臨床學科、護理學科共11個科類實驗室,擁有實驗、實訓室13間;計算機120臺,教學平臺18個(教室、功能室均配備教學平臺).學校開通了遠程教育網(wǎng),設立了生物信號采集系統(tǒng)、閉路電視雙控教學等系統(tǒng),實現(xiàn)了教學手段的現(xiàn)代化,學校圖書館藏書近五萬冊?!×硗鈱W校還承擔著全縣醫(yī)學成人專科、本科學歷教育;全縣鄉(xiāng)村醫(yī)生、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)技人員培訓;全縣衛(wèi)生在職人員醫(yī)學繼續(xù)教育工作;承擔著全市公安民警、機動車駕駛員、礦業(yè)等高危作業(yè)人員的自救護救培訓工作。學校在山東大學、山東中醫(yī)藥大學、山東醫(yī)學??茖W校等大學特聘15位專家、教授為高級顧問、客座教授,指導學校遠期發(fā)展和教科研工作。
全日制中職學歷教育先后開辦過護理、中醫(yī)、助產(chǎn)、社區(qū)醫(yī)學、婦幼衛(wèi)生、計劃生育、鄉(xiāng)村醫(yī)士、衛(wèi)生保健、藥劑、醫(yī)學檢驗、中西醫(yī)結合、口腔工藝技術、中醫(yī)康復保健和衛(wèi)生保健等十多個專業(yè),在校生1200多人。在搞好中等職業(yè)教育的基礎上,學校根據(jù)社會需求,采取多渠道、多形式的辦學模式,與山東大學網(wǎng)絡教育學院、山東中醫(yī)藥大學繼續(xù)教育學院聯(lián)辦、合辦開展護理學、中西醫(yī)臨床醫(yī)學、臨床醫(yī)學等專業(yè)國民教育系列成人、網(wǎng)絡大學???、本科層次教育,充分發(fā)揮了學校的辦學潛能,為畢業(yè)生的進一步深造提供了良好的條件。
我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹黨的教育方針,以科學發(fā)展觀引領學校事業(yè)發(fā)展,以人才培養(yǎng)為核心,堅持教學工作的中心地位.從面向本地培養(yǎng)合格的護理人才,服務平陰地區(qū)農(nóng)村、社區(qū)、醫(yī)療機構和社會公共衛(wèi)生機構向輻射全國轉(zhuǎn)型,為經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)、急需護理專門人才的大中城市輸送大批合格的護理人才”的辦學思路,深化教育教學改革,培養(yǎng)衛(wèi)生人才,增進人民健康。
2、山東煤炭衛(wèi)生學校
山東煤炭衛(wèi)生學校原為煤炭部四所部屬重點衛(wèi)生學校之一。九八年劃歸山東省管理,現(xiàn)為山東省唯一一所省屬衛(wèi)校。建校五十多年來,各項事業(yè)不斷發(fā)展,辦學水平不斷提高,2004年被確認為國家級重點普通中專學校,并被批準“三、二連讀”大專招生。
山東煤炭衛(wèi)生學校位于魯南煤城——棗莊市薛城區(qū)以東,棗莊市新城規(guī)劃區(qū)內(nèi),原名“山東煤礦衛(wèi)生學校”,始建于1958年,國家經(jīng)濟困難時期停辦。1978年經(jīng)山東省政府批準恢復建校,由山東省煤炭工業(yè)管理局主管。1998年3月,經(jīng)原煤炭工業(yè)部批準復更名為“山東煤炭衛(wèi)生學校”,隨著國家經(jīng)濟體制改革1998年7月劃歸山東省管理。建校五十多年來,各項事業(yè)不斷發(fā)展,辦學水平不斷提高,2004年被確認為“國家級重點中專學校”。并被批準“三、二連讀”大專招生。
學校教學條件優(yōu)越,教學設施齊全。全校固定資產(chǎn)4000余萬元,其中,教學設備1000余萬元。校內(nèi)教學區(qū)、實驗教學區(qū)、生活區(qū)、文化娛樂區(qū)規(guī)化合理,教學設備先進,各學科實驗室設備完備,功能齊全。利用現(xiàn)代化的教學設備進行教學,語音室、微機室、多媒體室和交互式網(wǎng)絡教學系統(tǒng)等現(xiàn)代高科技信息化設備一應俱全。學校重視學生的實習工作,統(tǒng)一安排實習醫(yī)院,有20余所省內(nèi)外的縣級(二級甲等)以上醫(yī)院供學生實習和見習。學校實行公寓化管理,水、電、暖及通訊齊全,住宿條件優(yōu)越。餐廳寬敞明亮、干凈衛(wèi)生,配備有彩電、空調(diào)等設備,高中低檔的各式飯菜可以滿足各地區(qū)、各民族學生的就餐。
學校專業(yè)設置較為齊全,中專設有護理、助產(chǎn)、醫(yī)學檢驗、家政衛(wèi)生服務、眼視光技術、藥物學等專業(yè),大專設有高護、助產(chǎn)、醫(yī)學檢驗等專業(yè)。與河北醫(yī)科大學、華北煤炭醫(yī)學院、承德醫(yī)學院聯(lián)辦臨床醫(yī)學、高等護理、預防醫(yī)學、中西醫(yī)結合等專業(yè)的本、??聘呗毎嗪统扇撕诎?。
學校本部現(xiàn)有普通中專在校生1500人,普通大專在校生1500人,成人大專教育1000人,共計4000人。合作辦學點學生2500人。教職工146人,專兼職教師103人,其中高級職稱39人,中級52人,教師教學經(jīng)驗豐富,教學及科研成果顯著。學校招生立足山東,面向全國。
學校辦學靈活、形式多樣,有普通中專、三.二連讀大專、高教自學輔導班、成人大專函授班、護士資格考試輔導班。中專生入校后,可參加自學輔導班、成人函授班、聯(lián)辦高職班取得大專文憑。應屆畢業(yè)生也可參加全省高職對口招生,考入高等學校深造。
3、日照市衛(wèi)生學校
日照市衛(wèi)生學校始建于1958年,是一所全日制衛(wèi)生類普通中等專業(yè)學校。學校座落于市區(qū),東鄰大海,北接大學城,環(huán)境優(yōu)美,交通便利。主要招收普通中專生和三二連讀大專生,開展全市衛(wèi)生專業(yè)技術人員、鄉(xiāng)村醫(yī)生、全科醫(yī)生的繼續(xù)教育培訓,是國家醫(yī)學考試日照考點。學校始終堅持“以學生為中心,以教學質(zhì)量為核質(zhì)量為核心”的辦學宗旨,遵循“封閉式管理,開放式教學”的指導思想,逐漸形成“善教樂學、活潑有序、博愛和諧”的優(yōu)良校風、“愛校愛生,善教博愛”的純樸教風,“刻苦勤奮,樂學會學”的良好學風,不斷加強軟硬件建設,強化內(nèi)部管理,全面提高教育教學質(zhì)量。
目前學校占地50畝,建筑面積1.7萬平方米,學校教學手段先進,教室均配有現(xiàn)代多媒體設施。實驗設施齊全,建有語音室、微機室、解剖標本室、理化實驗室、護理示教室、病理實驗室、實訓護士站、圖書館、閱覽室、形體訓練室、校園一卡通系統(tǒng)。建成寬帶校園網(wǎng),實現(xiàn)了教學辦公信息化、教學手段現(xiàn)代化、學生宿舍公寓化。在全市設有二級以上教學實習實訓醫(yī)院8處。
學校結合辦學實際,不斷開發(fā)受考生歡迎、社會需求、就業(yè)前景廣闊的專業(yè)。大力提倡素質(zhì)教育,樹立“管理育人、教書育人、服務育人”的思想,轉(zhuǎn)變?nèi)瞬庞^念,以提高全面素質(zhì)為基礎,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神,注重能力培養(yǎng)、技能訓練。通過“賞識教育”增強學生自信,激發(fā)學習興趣,使學生輕松、愉快地學到一技之長;通過推行“養(yǎng)成教育”,加強素質(zhì)教育,讓學生參與學生管理,通過“自我管理、自我服務、自我監(jiān)督”促進了學生的健康成長。
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