本次辯論賽在全校范圍內(nèi)展開(kāi)，每四個(gè)班組成一個(gè)代表隊(duì)，共16支代表隊(duì)參加了比賽。比賽階段分為初賽、復(fù)賽、半決賽、決賽，每一階段均有評(píng)委老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，實(shí)行的單輪淘汰賽。

 

    初賽階段，16支代表隊(duì)的對(duì)陣雙方都據(jù)理力爭(zhēng)，特別在自由辯論階段，雙方更是針?shù)h相對(duì)，不分高下。最后分?jǐn)?shù)排行前8名的代表隊(duì)進(jìn)入了復(fù)賽階段。

 

    復(fù)賽階段的4支代表隊(duì)中辯手的風(fēng)范表現(xiàn)的更是淋漓盡致，在“護(hù)理行業(yè)中，女生比男生更有優(yōu)勢(shì)還是男生比女生更有優(yōu)勢(shì)”的辯題中，12級(jí)高護(hù)1、2班，13級(jí)中護(hù)1班代表隊(duì)認(rèn)為護(hù)理教育的奠基人藍(lán)丁格爾是女性，女生細(xì)心、善于交流和溝通，這些優(yōu)勢(shì)能夠避免醫(yī)患糾紛的發(fā)生；13級(jí)護(hù)理9-12班代表隊(duì)則認(rèn)為男性的優(yōu)勢(shì)是力量強(qiáng)、身體好，而男生頭腦較冷靜、具有很好的溝通能力，晉升的機(jī)會(huì)都要強(qiáng)于女生。雙方都辯論地有理有據(jù)、你來(lái)我往、不亦樂(lè)乎。在激烈地對(duì)決下，4支代表隊(duì)脫穎而出，進(jìn)入了半決賽。

 

    半決賽階段的4支代表隊(duì)精心準(zhǔn)備，在“孫悟空比豬八戒誰(shuí)更容易應(yīng)聘成功”的辯題中，正反雙方表現(xiàn)地尤為精彩。正方觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)孫悟空機(jī)智、勇敢、對(duì)公司忠誠(chéng)，反方觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)豬八戒的“本我”性格、任勞任怨、隨機(jī)應(yīng)變、忍辱負(fù)重、是團(tuán)隊(duì)的“潤(rùn)滑劑”，雙方通過(guò)對(duì)兩個(gè)人物的個(gè)性特征進(jìn)一步分析，發(fā)出了當(dāng)今社會(huì)是需要有創(chuàng)新精神、效率高的“孫悟空”，還是能力不俗、會(huì)做人、不失本色的“豬八戒”的思考呢？最后，進(jìn)入到?jīng)Q賽階段的是13級(jí)康復(fù)4、5班，13級(jí)助產(chǎn)1班，12級(jí)高康1班代表隊(duì)和12級(jí)高護(hù)1、2班，13級(jí)中護(hù)1班代表隊(duì)。

 

    在最激動(dòng)人心的決賽階段，12級(jí)高護(hù)1、2班，13級(jí)中護(hù)1班代表隊(duì)和13級(jí)康復(fù)4、5班，13級(jí)助產(chǎn)1班，12級(jí)高康1班代表隊(duì)圍繞著“在校醫(yī)學(xué)生學(xué)好專業(yè)更重要還是塑造人格更重要”的話題展開(kāi)了激烈辯論。雙方在攻辯環(huán)節(jié)就出現(xiàn)了濃烈的火藥味，正方首先強(qiáng)調(diào)了醫(yī)學(xué)生學(xué)好專業(yè)更重要，社會(huì)需要技術(shù)型人才，學(xué)生的本職是學(xué)習(xí)。反方抓住了正方的漏洞，認(rèn)為醫(yī)德更重要，知識(shí)是人格駕馭的，如“731”部隊(duì)、“克隆”技術(shù)這些都是擁有高超的技術(shù)，但卻沒(méi)有人性和道德的束縛。雙方就“術(shù)”與“道”的關(guān)系進(jìn)行了深入剖析。13級(jí)康復(fù)4、5班，13級(jí)助產(chǎn)1班，12級(jí)高康1班代表隊(duì)獲得了桂冠。

 

    為期兩周的大學(xué)生辯論賽在11月29日落下了帷幕。這次辯論賽帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是鍛煉了同學(xué)們的口才和應(yīng)變能力，挖掘和培養(yǎng)了優(yōu)秀的辯論人才，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，體現(xiàn)了分工合作精神。同時(shí)在這次比賽中，還發(fā)現(xiàn)到了同學(xué)們的不足，如：知識(shí)的儲(chǔ)備、語(yǔ)言表達(dá)的能力、邏輯思維的能力等等，值得我們?nèi)ニ伎?、總結(jié)和改進(jìn)。