學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線很多時(shí)候沒有那么的明確,學(xué)生其實(shí)可以 參考其他同類型學(xué)校的分?jǐn)?shù)線,這樣你選擇學(xué)校也更有方向性。分?jǐn)?shù)線的高低不能夠決定一個(gè)學(xué)生的好壞,但能夠決定你就讀的學(xué)校,所以還是要提高自己的分?jǐn)?shù)??忌蓞⒖?a href="http://m.mryp58.cn/cs-23" target="_blank">四川地區(qū)普高及普通高中錄取分?jǐn)?shù)線情況。
四川普高錄取分?jǐn)?shù)線
地區(qū) |
普高錄取線 |
四川成都 |
510 |
四川育英醫(yī)養(yǎng)科技技工學(xué)校管理模式
1、以人為本的教師管理方式。
完美的教師團(tuán)隊(duì)是學(xué)校教學(xué)工作成敗的關(guān)鍵。如何實(shí)現(xiàn)這個(gè)管理方式?一是要維護(hù)老師的人格尊嚴(yán),合理采納教師的意見,正確公正地處理教師工作和生活上的問題,讓每一位老師都覺得自己在學(xué)校中得到學(xué)校的尊重,在生活中得到學(xué)校的尊重。二是以人為本,合理安排教師工作。一方面,學(xué)校根據(jù)老師的年齡、知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力、個(gè)性特長(zhǎng),合理安排老師的工作任務(wù),讓每一個(gè)老師都能在自己的崗位上充分發(fā)揮自己的才華;另一方面,要關(guān)心教師的身體和生活。對(duì)于年老多病的老師要給予適當(dāng)?shù)恼疹櫍屗麄冊(cè)诠ぷ髦嗄苡袡C(jī)會(huì)更好地保護(hù)好自己的身體健康;對(duì)于生活上有困難的職工,學(xué)校要給予力所能及的幫助,讓他們感到學(xué)校的關(guān)心和溫暖。
2、行政為先的教學(xué)常規(guī)管理模式。
有了能為人之楷模的領(lǐng)導(dǎo),才有團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教師團(tuán)體。為給全校老師做好榜樣,醫(yī)科校成都校區(qū)行政領(lǐng)導(dǎo)班子制定了嚴(yán)格的行政工作制度制度。首先是行政值班制度,目的是及時(shí)解決老師和學(xué)生隨時(shí)出現(xiàn)的問題。其次是行政領(lǐng)導(dǎo)考勤制度,每個(gè)行政領(lǐng)導(dǎo)無論是公事還是私事,都必須按學(xué)校考勤制度履行請(qǐng)假手續(xù),并安排好自己所兼的課程,每天上班按時(shí)簽到,不簽到者按學(xué)校相應(yīng)的考勤制度處理。第三,在教學(xué)成績(jī)獎(jiǎng)懲方面,行政領(lǐng)導(dǎo)報(bào)聯(lián)系的年級(jí)科目獲獎(jiǎng)本人則受獎(jiǎng),受罰的本人就受罰,做到公平公正,敢為人先。第四,要求老師做到的,自己必先做到。只有自己做出來了,老師才沒有任何理由不去做。
3、獎(jiǎng)勵(lì)為主的教學(xué)激勵(lì)機(jī)制。
作何人都喜歡得到別人的肯定,成年人也不例外。為了激發(fā)全體老師的工作積極性,我們根據(jù)上級(jí)教育行政部門的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,制定了以獎(jiǎng)勵(lì)為主的教學(xué)成績(jī)考核方式。教學(xué)成績(jī)突出的老師,給予重獎(jiǎng),教學(xué)成績(jī)落后的,略施懲戒,并鼓勵(lì)其奮起直追,超過別人。
4、多方結(jié)合的教師考核方式。
不以教學(xué)成績(jī)作為評(píng)價(jià)老師的******標(biāo)準(zhǔn),這是醫(yī)科校成都校區(qū)教學(xué)評(píng)價(jià)的突出特點(diǎn)。醫(yī)科校成都校區(qū)在年終的考核評(píng)價(jià)中,先是根據(jù)老師的工作任務(wù)、工作性質(zhì),分類主評(píng)價(jià)。其次,對(duì)于教學(xué)工作的評(píng)價(jià),是綜合教師的師德、平時(shí)教學(xué)情況,考試成績(jī)、考勤和其他業(yè)務(wù)技能來進(jìn)行綜合考核的。再就是對(duì)于教學(xué)成績(jī)的考核,不僅要考核教學(xué)不遠(yuǎn)成績(jī)的高低,還要考核教學(xué)成績(jī)的進(jìn)步提升情況。
5、行政領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓教學(xué)的教學(xué)檢查督導(dǎo)制度。
醫(yī)科校成都校區(qū)的每一個(gè)年級(jí)都有一個(gè)聯(lián)系行政。聯(lián)系行政必須對(duì)自己所聯(lián)系年級(jí)的教學(xué)工作負(fù)責(zé)。平時(shí)要定期或不定期檢查老師的教學(xué)常規(guī)工作情況,還要按要求深入課堂聽課指導(dǎo)老師的教學(xué)工作,參加本組的教研工作,促進(jìn)本組老師教育教學(xué)水平的提高。
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