重點的學(xué)校對學(xué)生都是有要求的,特長以及分數(shù)的限制都會讓很多的學(xué)生沒有選擇學(xué)校的權(quán)利?,F(xiàn)在學(xué)生之間的競爭力還是很大的,如果你想要有好的學(xué)校選擇,呢好好讀書是必須的,分數(shù)的提高是需要慢慢來實踐的。那么,下面學(xué)生可參考下洛陽普高及普通高中錄取分數(shù)線情況。
洛陽2023年主城區(qū)中招最低錄取控制線
根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于做好2023年普通高中招生工作的通知》(教基〔2023〕108號)精神,現(xiàn)已劃定洛陽市主城區(qū)中招最低錄取控制線,并予以公布:
地區(qū) | 最低分數(shù)線 |
主城區(qū) | 434分 |
洛陽中醫(yī)藥學(xué)校簡介
洛陽市中醫(yī)藥學(xué)校始建于1958年,前身為嵩縣衛(wèi)校,于1989年經(jīng)河南省人民政府批準,省教育廳備案成立洛陽市衛(wèi)生職業(yè)中專,是一所以中等職業(yè)教育為主的全日制中等專業(yè)學(xué)校,2005年8月經(jīng)洛陽市教育局批準,河南省教育廳備案,成立洛陽市中醫(yī)藥學(xué)校,升格為普通中專,11月被授予省級重點中專稱號、被洛陽市人民政府批準為洛陽市農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地,洛陽市政府扶貧辦批準為洛陽市貧困地區(qū)勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地,主要任務(wù)是面向基層培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)療、衛(wèi)生、保健、中藥行業(yè)需要的實用型人才。河南省僅有的兩所招收中醫(yī)學(xué)專業(yè)的醫(yī)學(xué)類中專,另一所是安陽中醫(yī)藥學(xué)校。
洛陽中醫(yī)藥學(xué)校師資力量
學(xué)校師資力量雄厚,現(xiàn)有專、兼職教師100余人,其中中高級職稱占70%以上。學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì),強化實踐技能,提高動手能力。同時,學(xué)校形成了以班主任為主體,學(xué)生會積極參與全體教職工齊抓共管的學(xué)生管理模式,嚴格、規(guī)范的管理羸得了學(xué)生及家長的一致好評。學(xué)校十分重視學(xué)生安置工作,專門成立了就業(yè)安置辦公室,對學(xué)生定期進行就業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)咨詢及就業(yè)指導(dǎo),使應(yīng)屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率達85%以上,學(xué)校繼續(xù)實行“訂單招生”,與省內(nèi)外幾十家醫(yī)療機構(gòu)鑒定用人協(xié)議。凡到我校學(xué)習(xí)的學(xué)生入學(xué)等于就業(yè),畢業(yè)保證就業(yè)。校領(lǐng)導(dǎo)班子年富力強,開拓務(wù)實,科學(xué)管理,辦學(xué)規(guī)模不斷壯大,辦學(xué)條件不斷改善,使學(xué)校呈現(xiàn)出旺盛的發(fā)展勢頭,目前已成為令“學(xué)生信賴、家長滿意、社會歡迎”的高素質(zhì)人才培訓(xùn)基地。
學(xué)校占地103畝,有滿足教學(xué)需要的基礎(chǔ)設(shè)施和實驗條件,學(xué)?,F(xiàn)有教職工130余人,其中專任教師95人,具有副高以上職稱5人,中級以上職稱56人,學(xué)校有校內(nèi)實驗室20多個,校外實習(xí)基地15個,藏書6萬余冊。學(xué)校面向社會、面向市場、面向經(jīng)濟發(fā)展,確立了“以學(xué)科建設(shè)為龍頭,以師資隊伍建設(shè)為重點,以培養(yǎng)服務(wù)基層的實用型人才為中心,以改善辦學(xué)條件,增添一流的教學(xué)設(shè)備為保障”的辦學(xué)宗旨。學(xué)校堅持走教科研相結(jié)合辦學(xué)之路,先后與上海、深圳、云南鄭州等地,醫(yī)療保健機構(gòu)簽訂了合作協(xié)議,建立了專業(yè)人才供求關(guān)系,建立了畢業(yè)生就業(yè)基地和人才信息網(wǎng)絡(luò),努力做到以就業(yè)為導(dǎo)向,以市場需求調(diào)整專業(yè),注重實踐環(huán)節(jié)的教學(xué),注重培養(yǎng)應(yīng)用型人才,加強畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo),積極探索人才培養(yǎng)模式。
學(xué)生想要有好的發(fā)展還是要有自己的真才實學(xué),分數(shù)在很多情況下就是一個敲門磚,沒有高分是選擇不到好學(xué)校的。學(xué)選擇了學(xué)習(xí)就要全力以赴,好的學(xué)習(xí)資源同樣是可以讓學(xué)生有好的發(fā)展的,愿學(xué)生有美好的前程等著你。
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