學(xué)生可以從學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢以及往年的就業(yè)情況來選擇學(xué)校,每一個學(xué)校都不可能是完美的,只要是能夠增加學(xué)生技能的學(xué)校,學(xué)生都值得嘗試,未來還有很多的時間,學(xué)生不要只管制這幾年的成長。那么,接下來給大家介紹下南通體臣衛(wèi)生學(xué)校的具體情況。
南通體臣衛(wèi)生學(xué)校優(yōu)勢
是南通地區(qū)唯一一所培養(yǎng)白衣天使的搖籃。1951年8月,原南通學(xué)院醫(yī)科受蘇北人民行政公署衛(wèi)生局委托,創(chuàng)辦公立蘇北第二醫(yī)士學(xué)校、蘇北第二護(hù)士學(xué)校,是為南通體臣衛(wèi)校前身。其后數(shù)十載,學(xué)校相繼易名為蘇北醫(yī)學(xué)院衛(wèi)生學(xué)校,江蘇省南通醫(yī)士、護(hù)士學(xué)校,江蘇省南通護(hù)士學(xué)校,江蘇省南通衛(wèi)生學(xué)校,南通衛(wèi)生學(xué)校等等。其主管部門亦在省、市衛(wèi)生部門之間更迭。
南通體臣衛(wèi)生學(xué)校發(fā)展歷程
1991年1月,臺胞姜體臣先生捐資助學(xué),為褒揚其義舉,1993年學(xué)校更名為南通體臣衛(wèi)生學(xué)校。南通第二衛(wèi)生學(xué)校、啟東衛(wèi)生學(xué)校、江蘇省海安針灸推拿學(xué)校先后于1988年、1994年、2008年并入。2011年1月30日,江蘇省教育廳批準(zhǔn)南通體臣衛(wèi)生學(xué)校增列為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院南通衛(wèi)生分院。
學(xué)校將“一流的師德風(fēng)范,一流的師資團(tuán)隊,一流的天使風(fēng)采,一流的校園文化”確定為辦學(xué)目標(biāo),秉承 “厚德、礪志、博學(xué)”的校訓(xùn),“求先、求新、求實”的校風(fēng),“精業(yè)、善導(dǎo)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng),“敏學(xué)、慎思、篤行”的學(xué)風(fēng),建校60年來,為社會培養(yǎng)了2萬多名高素質(zhì)技能型衛(wèi)生專業(yè)人才。學(xué)校位于中國近代著名實業(yè)家、教育家、思想家張謇先生的故里。
南通體臣衛(wèi)生學(xué)校評價
學(xué)校還與南京醫(yī)科大學(xué)、蘇州大學(xué)、南通大學(xué)、江蘇大學(xué)等高等院校聯(lián)合辦學(xué),構(gòu)建中、高等教育立交橋,為中、高職畢業(yè)生和在職醫(yī)護(hù)人員創(chuàng)造提升學(xué)歷層次的自我發(fā)展空間。形成了五年制高職、四年制中職二個層次,普通職教、成人職教、職后培訓(xùn)三種形式互補的辦學(xué)格局。學(xué)校師資力量強,教學(xué)質(zhì)量高,畢業(yè)生專業(yè)思想牢固,醫(yī)學(xué)理論知識扎實,實踐操作技能強,深受用人單位歡迎,歷年就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上。
現(xiàn)代的學(xué)生都喜歡在網(wǎng)上尋找信息,可真正想要了解學(xué)校還是要去線下去考察的。學(xué)生想要通過網(wǎng)絡(luò)的手段來找到更高效的辦法,可網(wǎng)絡(luò)給出的辦法也會抑制你的思考能力,長時間的不思考會阻礙你的想法發(fā)散,更可能影響你的能力提升。衛(wèi)校招生>衛(wèi)校問答>江蘇
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