大家在選校時可以先看學(xué)校有沒有你喜歡的專業(yè)，在選擇去不去這所學(xué)校，專業(yè)是對學(xué)生們非常重要的，往往一個專業(yè)是對同學(xué)們影響很大的，所以同學(xué)們要看準了專業(yè)在決定學(xué)校?，F(xiàn)在的醫(yī)學(xué)專業(yè)是很有就業(yè)前景的，如果想學(xué)習(xí)這類專業(yè)，就要選擇專門培養(yǎng)醫(yī)學(xué)人才的學(xué)校，才能學(xué)習(xí)到專業(yè)的知識和技能。

高等職業(yè)院校

高職包括?？坪捅究苾蓚€學(xué)歷教育層次，頒發(fā)給考試合格的高職畢業(yè)生普通高等學(xué)?；蛘叱扇烁叩冉逃漠厴I(yè)證書。

根據(jù)教育部相關(guān)規(guī)定，從二十世紀末起非師范、非醫(yī)學(xué)類的專科層次的普通高等學(xué)校應(yīng)逐步規(guī)范校名后綴為"職業(yè)技術(shù)學(xué)院"或“職業(yè)學(xué)院”，而師范、醫(yī)學(xué)的?？茖哟蔚钠胀ǜ叩葘W(xué)校則應(yīng)規(guī)范校名后綴為"高等?？茖W(xué)校"。 "職業(yè)技術(shù)學(xué)院"或“職業(yè)學(xué)院”為高職院校的特有校名后綴，是中國高等教育的組成部分。

為響應(yīng)中國教育部構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的規(guī)劃，部分國家示范性高等職業(yè)院校從2012年起開始試辦本科層次的專業(yè)。高等職業(yè)教育已包括本科和專科兩個學(xué)歷教育層次;而在別的國家和地區(qū)的高等職業(yè)教育體系則完整的完全的囊括了?？坪捅究茖哟蔚膶W(xué)歷教育。

湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的辦學(xué)層次

湖北三峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準、宜昌市人民政府主辦的高等職業(yè)院校。擁有6個國家骨干(示范)專業(yè)、2個教育部財政部“高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目”專業(yè)、6個省級重點專業(yè)、8個省級品牌(特色)專業(yè)、3個“湖北省戰(zhàn)略性新興(支柱)產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)計劃項目”專業(yè)。建成4門國家級精品課程、精品資源共享課程，7門省級精品課程;主持或參與5個國家級教學(xué)資源備選庫建設(shè)項目。

學(xué)院護理專業(yè)教學(xué)團隊強大

護理專業(yè)教學(xué)團隊被評為校級優(yōu)秀教學(xué)團隊，現(xiàn)有專任教師56人，校內(nèi)、外專業(yè)帶頭人分別1人，骨干教師9人，其中具有高級職稱的教師占30.4%，雙師型教師占100%，聘任了宜昌市護理學(xué)會理事長田玉鳳為“楚天技能名師”，丹麥基礎(chǔ)健康護理學(xué)院漢娜校長為“客座教授”，全面參與專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)全過程。

團隊近三年獲得第八屆湖北省高等學(xué)校教學(xué)成果獎二等獎1項，在全省職業(yè)院校教學(xué)能力大賽中獲一等獎1項、二等獎1項，校級教學(xué)成果獎4項等，建有校級中德老年護理研究院研究平臺，團隊成果豐碩，公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文70篇，編寫教材25部，結(jié)題或成果鑒定55項，成果獲獎49項，開發(fā)實用新型專利或軟著11項等。

參與了急救知識進校園、居家和社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)培訓(xùn)、職業(yè)安全與急救培訓(xùn)、育嬰員基礎(chǔ)護理培訓(xùn)等社會服務(wù)，逐漸打造了一支具有國際視野、整體素質(zhì)高、教育觀念新、有較高教學(xué)水平以及較強實踐能力的專兼結(jié)合的教學(xué)創(chuàng)新團隊。

同學(xué)們選擇學(xué)校的時候，要選擇一所好的專業(yè)學(xué)校才行，一所好的學(xué)?？梢詾橥瑢W(xué)們帶來很多東西，可以更好提升自己的知識層面，所以同學(xué)們在選擇一所學(xué)校的時候，不光看學(xué)校的辦學(xué)，環(huán)境，師資這些，更主要的是學(xué)校的一個學(xué)校氛圍，學(xué)生在校學(xué)習(xí)的一個狀態(tài)，學(xué)校的管理包括老師的授課方式都是很重要的。

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