云南2020年衛(wèi)校學(xué)什么的?醫(yī)生是一份職業(yè)。行醫(yī)，寫字，寫詩(shī)，畫畫，下棋，喝茶，飲酒，聊天，讀書，游戲，教學(xué)，育人，吃飯，睡覺。都是生活。也許學(xué)醫(yī)與更多人接觸，用臺(tái)灣一位散文作者的話說：千門萬(wàn)戶，人情百種。人，一輩子總是要與醫(yī)生打交道的。“互聯(lián)網(wǎng) 醫(yī)療”顛覆性的變革讓醫(yī)患關(guān)系一體化的大勢(shì)撲面而來(lái)。10年后，具有人文情懷的高素質(zhì)醫(yī)生的價(jià)值和成就感將會(huì)達(dá)到高峰?，F(xiàn)在醫(yī)患關(guān)系惡化，許多人不愿意學(xué)醫(yī)，恰恰是投身醫(yī)學(xué)的戰(zhàn)略機(jī)遇期。物極必反，如同股市，在暴跌后的眾人恐懼時(shí)，正是抄底的最佳時(shí)期。

玉溪衛(wèi)生學(xué)校簡(jiǎn)介

云南省玉溪衛(wèi)生學(xué)校成立于1958年，時(shí)稱玉溪醫(yī)士學(xué)校，1961年調(diào)整撤消，1965年恢復(fù)， 稱云南省玉溪衛(wèi)生學(xué)校，因文化大革命恢復(fù)工作中斷。1971年正式恢復(fù)招生。學(xué)校所在地云南省 玉溪市是人民音樂家、 中華人民共和國(guó)國(guó)歌　作曲者 聶耳的故鄉(xiāng)，也是著名的云煙品牌“ 紅塔山”的發(fā)源地。2019月8日玉溪衛(wèi)生學(xué)校建校已61年。

學(xué)校在校各類學(xué)生1500人，辦有中、西護(hù)理、 社區(qū)醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生　防疫、 鄉(xiāng)村醫(yī)生、計(jì)劃生育 、婦幼保健、 醫(yī)學(xué)信息等專業(yè)，還開辦有臨床醫(yī)學(xué)、 高級(jí)護(hù)理的電大教學(xué)以及 成人自學(xué)考試班。學(xué)校面向全省招生，自辦學(xué)以來(lái)為社會(huì)輸送了7000多名各類衛(wèi)生技術(shù)人才。

學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量一直名列全省前茅，畢業(yè)生曾經(jīng)代表云南省參加首次全國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)考試試點(diǎn)， 獲團(tuán)體第一，個(gè)人前十名中有七人出自玉溪衛(wèi)校。在全省畢業(yè)考試中，合格率在98%以上。學(xué)校的病理、解剖、遺傳醫(yī)學(xué)、計(jì)算機(jī)教學(xué)在全省有較強(qiáng)的影響力。玉溪衛(wèi)校目前正在以改革為動(dòng)力，以調(diào)整為重點(diǎn)，不斷適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，全體師生員工將發(fā)揚(yáng)“愛學(xué)校、講奉獻(xiàn)、同拼搏、求發(fā)展”的精神，在 二十一世紀(jì)中將對(duì)社會(huì)做出更多更大的貢獻(xiàn)。

玉溪衛(wèi)生學(xué)校師資力量

學(xué)校擁有一支團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤奮、求實(shí)的素質(zhì)良好的教師隊(duì)伍。目前在職教職工人數(shù)130人，其中，專業(yè)技術(shù)人員113人，占總?cè)藛T的86.5%。高級(jí)職稱34人，中級(jí)職稱58人，“雙師型”教師43人; 先后被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀教師”1人，“全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)先進(jìn)工作者”1人; “全國(guó)衛(wèi)生文明建設(shè)先進(jìn)工作者”1人;“中國(guó)職業(yè)院校教學(xué)名師”1人;“省優(yōu)秀教師”4人、“省優(yōu)秀教育工作者”2 人;省級(jí)學(xué)科帶頭人4人，市級(jí)學(xué)科帶頭人7人。

玉溪衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)介紹

臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識(shí)和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、較扎實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)以及一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識(shí)、具有一定的臨床思維能力和臨床實(shí)踐能力的臨床醫(yī)學(xué)專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，受到人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練.具有對(duì)人類疾病的病因、發(fā)病機(jī)制作出分類鑒別的能力。

主要課程：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、人體形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué);循證醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)患溝通與技巧;馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng);英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、化學(xué)等。

護(hù)理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級(jí)專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn)，具有對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。 畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。

主干課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評(píng)估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)(含傳染病護(hù)理)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、康復(fù)護(hù)理學(xué)、社區(qū)護(hù)理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)等。

就業(yè)方向：學(xué)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護(hù)理、護(hù)理管理工作。 如果國(guó)家發(fā)展到一定的程度，還可以為每一個(gè)家庭和小區(qū)配備一個(gè)護(hù)士，到那個(gè)時(shí)候護(hù)士可以進(jìn)入家庭和社區(qū)，條件是國(guó)家有能力給這些人付工資。

康復(fù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)在具有必備的康復(fù)治療技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專門知識(shí)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)掌握從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的基本能力和基本技能;適應(yīng)康復(fù)治療技術(shù)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、技全面發(fā)展的高素質(zhì)康復(fù)治療技術(shù)技能型專門人才。

康復(fù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)要求

①熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，走社會(huì)主義道路，努力學(xué)習(xí)馬克思主義，熱愛醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)，熱心于改革開放，遵紀(jì)守法，有為國(guó)家的富強(qiáng)、民族的昌盛而奮斗和為人民衛(wèi)生事業(yè)而獻(xiàn)身的精神，具有良好的醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)，救死扶傷，發(fā)揚(yáng)革命人道主義精神。

②系統(tǒng)掌握中西醫(yī)康復(fù)醫(yī)療的理論知識(shí)與方法，以及現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)。能較熟練的運(yùn)用中西醫(yī)康復(fù)醫(yī)療的理論知識(shí)與技能，從事養(yǎng)生康復(fù)醫(yī)療工作;具有初步進(jìn)行中西醫(yī)康復(fù)治療技術(shù)科學(xué)研究的能力，具有獨(dú)立自學(xué)能力和一定的分析、解決實(shí)際問題的能力，具有良好的文化素養(yǎng)和心理素質(zhì)。

康復(fù)技術(shù)專業(yè)課程

臨床疾病概要、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、康復(fù)功能評(píng)定學(xué)、物理治療學(xué)、作業(yè)療法、言語(yǔ)療法、針灸學(xué)、推拿學(xué)、中醫(yī)康復(fù)學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、中醫(yī)筋傷學(xué)等。

小編總結(jié)

醫(yī)者，衣著白袍于身，行于黑暗之中。用妙手仙藥在生死簿上奪回生命，用仁心巧術(shù)在輪回道口救下世人。正因如此，醫(yī)者，亦如蓮，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。雖親見時(shí)間冷暖灰暗，但扔秉承蓮的亭亭與香遠(yuǎn)，用“仁”擊敗黑暗，此便謂之“醫(yī)”。同學(xué)們選擇衛(wèi)校學(xué)習(xí)是對(duì)自己的一種提升，對(duì)自身健康意識(shí)的認(rèn)知，無(wú)論對(duì)自己還是對(duì)患者都是一種幫助，同學(xué)們熱愛醫(yī)學(xué)，定是有一顆善良的心。加油，你們一定會(huì)在未來(lái)成為一名優(yōu)秀的醫(yī)護(hù)人員。

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