2024吉林排名前十的護(hù)理專業(yè)學(xué)校有：長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校、白城醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校、吉林省四平衛(wèi)生學(xué)校、吉林衛(wèi)生學(xué)校、吉林醫(yī)藥學(xué)院、長春東方職業(yè)學(xué)院、通化市衛(wèi)生學(xué)校、長春博泰醫(yī)藥中等職業(yè)學(xué)校、長春健康職業(yè)學(xué)院、通化醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院。

一、2024吉林排名前十的護(hù)理專業(yè)學(xué)校一覽表

注：以上護(hù)理專業(yè)學(xué)校排名是邦博爾衛(wèi)校網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進(jìn)行排名，僅供參考

二、2024吉林排名前十的護(hù)理專業(yè)學(xué)校簡介

1、白城醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

白城醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校簡介

白城醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校始建于1958年，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通高等?？茖W(xué)校，隸屬吉林省政府管理。學(xué)校座落在美麗的鶴鄉(xiāng)——吉林白城。

白城醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校發(fā)展歷程

學(xué)校建校于1958年，先后與原白求恩醫(yī)科大學(xué)等三所高校開展聯(lián)合辦學(xué)，1998年晉升為省部級重點(diǎn)校，1999年晉升為國家級重點(diǎn)示范校。2001年與吉林大學(xué)共建吉林大學(xué)白城醫(yī)學(xué)院，2002年吉林省白城糧食學(xué)校并入，2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)恢復(fù)?？茖W(xué)校。同年6月，原白城鐵路醫(yī)院劃歸學(xué)校作為附屬醫(yī)院。2011年12月經(jīng)省政府批準(zhǔn)上劃省管。

白城醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校辦學(xué)規(guī)模

截至2014年，學(xué)校占地33.2萬平方米，總建筑面積14.8萬平方米。教職工379人，設(shè)有七個(gè)教學(xué)系部和一所二級綜合醫(yī)院，開設(shè)13個(gè)專業(yè)，面向全國22個(gè)省(區(qū))招生，在校生6320人。

白城醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校辦學(xué)條件

院系專業(yè)：截至2014年，該校設(shè)有7個(gè)系部，開辦13個(gè)?？茖I(yè)。

教學(xué)單位：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、公共教學(xué)部、醫(yī)學(xué)一系、醫(yī)學(xué)二系、護(hù)理系、口腔系、藥學(xué)系;

?？茖I(yè)：臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、護(hù)理、藥學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、眼視光技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)、醫(yī)藥營銷、康復(fù)治療技術(shù)、助產(chǎn)、公共衛(wèi)生管理。

白城醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校師資力量

截至2014年，該校有教職工379人，其中正副教授122人，正副主任醫(yī)師9人，具有研究生及以上學(xué)歷教師79人，擁有一支適應(yīng)人才培養(yǎng)需要，教學(xué)水平較高的“雙師”型教師團(tuán)隊(duì)。

白城醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校辦學(xué)成果

學(xué)校面向未來，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，以一切為了學(xué)生健康成長、一切為了學(xué)生成才成功為己任，實(shí)行“校院(廠)合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，在省內(nèi)外建立了百余家實(shí)習(xí)基地，學(xué)校附屬醫(yī)院為二級乙等綜合醫(yī)院，對外開放床位350張，能夠充分滿足廣大學(xué)生課間實(shí)習(xí)需要。學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，注重學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)，辦學(xué)特色鮮明，成效顯著，招生規(guī)模逐年擴(kuò)大，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，畢業(yè)生深受社會(huì)歡迎。2013屆畢業(yè)生就業(yè)率平均達(dá)97.64%，多個(gè)專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。建校50多年來，學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)輸送了三萬多名醫(yī)藥衛(wèi)生人才，其中很多人已成長為地廳級、縣處級、院級以上領(lǐng)導(dǎo)和科主任以上的業(yè)務(wù)骨干，受到社會(huì)的普遍贊譽(yù)和一致好評。

2、長春健康職業(yè)學(xué)院

長春健康職業(yè)學(xué)院，位于吉林省長春市，是經(jīng)吉林省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的具有獨(dú)立頒發(fā)國家高等學(xué)歷證書資格的全日制普通高等學(xué)校。

長春健康職業(yè)學(xué)院專業(yè)設(shè)置

學(xué)校設(shè)有健康醫(yī)學(xué)系、健康醫(yī)技系、健康飲食系、健康運(yùn)動(dòng)系、健康教育系、健康管理系、健康科技系、健康基礎(chǔ)部、思政教研部9個(gè)系(部)。開設(shè)護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、食品營養(yǎng)與檢測、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)、休閑體育、電子競技運(yùn)動(dòng)與管理、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、健康管理、早期教育、學(xué)前教育、老年保健與管理、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、智能產(chǎn)品開發(fā)、家政服務(wù)與管理、眼視光技術(shù)25個(gè)專業(yè)。

長春健康職業(yè)學(xué)院辦學(xué)理念

學(xué)校以服務(wù)“健康中國”為辦學(xué)理念，以“明德健行，至善康民”為辦學(xué)宗旨，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，緊密對接時(shí)代需求，立足服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，以培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才為根本任務(wù)，通過“對應(yīng)專業(yè)、融入行業(yè)、創(chuàng)建企業(yè)、形成基地”的產(chǎn)教融合、協(xié)同育人的辦學(xué)機(jī)制，建成了校內(nèi)外實(shí)踐基地80余個(gè)。

長春健康職業(yè)學(xué)院師資力量

學(xué)校實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，建立了一支以專業(yè)帶頭人為骨干、以中青年教師為中堅(jiān)，專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的高水平"雙師型"教師隊(duì)伍，學(xué)校聘請國內(nèi)外行業(yè)、企業(yè)、高校專家擔(dān)任產(chǎn)業(yè)教授、兼職教授。建立校企人員雙向交流協(xié)作共同體，實(shí)施“教師全員培訓(xùn)計(jì)劃”，為學(xué)校教學(xué)提供重要保障。

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