2024吉林排名前六的衛(wèi)生學(xué)校有：長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校、白城醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校、吉林省四平衛(wèi)生學(xué)校、長春中醫(yī)藥大學(xué)、吉林衛(wèi)生學(xué)校、吉林醫(yī)藥學(xué)院。

一、2024吉林排名前六的衛(wèi)生學(xué)校一覽表

注：以上衛(wèi)生學(xué)校排名是邦博爾衛(wèi)校網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進行排名，僅供參考

二、2024吉林排名前六的衛(wèi)生學(xué)校簡介

1、長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校座落在吉林省長春市，始建于1936年,1993年經(jīng)教育部批準(zhǔn)為全日制普通高等?？茖W(xué)校。2001年學(xué)校與長春市職工醫(yī)科大學(xué)合并，2007年與長春市直機關(guān)業(yè)余大學(xué)合并，組成新的長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校。

學(xué)校占地面積47萬多平方米，建筑面積19萬平方米。學(xué)校實行校、系兩級管理，現(xiàn)有教職工504名，專業(yè)技術(shù)人員335人。1978年至1992年，學(xué)校開辦了臨床醫(yī)學(xué)、藥學(xué)專業(yè)本科教育;1994年至今，開辦了臨床醫(yī)學(xué)、護理、藥學(xué)的成人本科教育。目前，學(xué)校開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、針灸推拿、中西醫(yī)結(jié)合、衛(wèi)生監(jiān)督、醫(yī)學(xué)文秘、衛(wèi)生信息管理、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)療美容技術(shù)、眼視光技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、衛(wèi)生檢驗與檢疫技術(shù)、護理、助產(chǎn)、涉外護理、藥學(xué)、藥物制劑技術(shù)、中藥制藥技術(shù)、生物制藥技術(shù)、藥品經(jīng)營與管理、生物技術(shù)及應(yīng)用共24個專業(yè)。

學(xué)校面向全國30個省、市、自治區(qū)招生，現(xiàn)有全日制在校高專學(xué)生6036人，成人本科學(xué)生1875人。畢業(yè)生得到社會廣泛認(rèn)可，就業(yè)率連續(xù)多年位于省內(nèi)前列。學(xué)校還與澳大利亞、美國、加拿大等多國院校合作，把辦學(xué)窗口面向了世界。

多年來，學(xué)校不斷加強內(nèi)涵建設(shè)，并形成了特色鮮明的技能應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式。學(xué)校以教學(xué)模擬醫(yī)院為基礎(chǔ)，實行“理實一體化”;以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、養(yǎng)老康復(fù)中心為基地，開展“工學(xué)結(jié)合”、“校院一體化”;以衛(wèi)生信息管理平臺建設(shè)項目為依托，探索“政校一體化”，有效提升了學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)校始終秉承“教以惠生、學(xué)以達仁”的辦學(xué)理念，以“善教惠生”為核心，打造了呵護生命、敬畏責(zé)任的職場文化。同時，堅持“依法治校”，形成了以《章程》為核心的制度體系，并積極推進現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)。

目前，學(xué)校擁有中央財政支持實訓(xùn)基地和專業(yè)各2個，國家級教學(xué)改革試點專業(yè)1個，吉林省示范專業(yè)6個，吉林省特色專業(yè)(群)4個，吉林省品牌專業(yè)(群)2個。國家級精品資源共享課2門，省級精品課程6門。“吉林省優(yōu)秀教學(xué)團隊”5個。組織編寫了國家首套“國家基本藥物臨床應(yīng)用”培訓(xùn)系列教材1套(7冊)、國家首套臨床醫(yī)學(xué)系統(tǒng)整合教材一套(23本)、國家級護理類教改教材一套(23本)、國家級藥學(xué)專業(yè)教材一套(7本)，參與國家各級各類出版社教材編寫累計達百余部。近年來，學(xué)校在《中國教育報》、《中國高等教育》等刊物發(fā)表多篇有關(guān)教學(xué)改革的論文。2014年，課題《面向社區(qū)培養(yǎng)以崗位勝任力為目標(biāo)的全科醫(yī)生的研究與實踐》獲得國家教學(xué)成果二等獎。

學(xué)校長期致力于提高服務(wù)行業(yè)的能力，服務(wù)社會的范圍與途徑不斷拓寬。現(xiàn)已成為中國社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)培訓(xùn)基地(國家級示范社區(qū))、教育部和衛(wèi)生部第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃項目試點高校、教育部和財政部央財支持的康復(fù)醫(yī)療技術(shù)專業(yè)“職業(yè)教育實訓(xùn)基地”、民政部緊急救援職業(yè)技能培訓(xùn)定點單位促進中心、國際護士專業(yè)水平考試項目協(xié)作組織成員、省全科醫(yī)學(xué)培訓(xùn)基地、“國家基本藥物臨床應(yīng)用”培訓(xùn)中心與基地等多個國家、省市級教學(xué)基地，并牽頭組建了“吉林醫(yī)藥職業(yè)集團”。2014年，學(xué)校落成生命科學(xué)館，免費對社會開放，學(xué)校的生命文化在社會上得到傳承和光大。

學(xué)校的發(fā)展得到了社會的認(rèn)可，先后被確定為省示范性高等職業(yè)院校、省精神文明建設(shè)先進單位、、省依法治校示范校、省首家“大學(xué)生生命教育暨心理健康教育示范校”。2014年，學(xué)校被省委、省政府評為吉林省模范集體，是吉林省獲得此殊榮的唯一一所高職高專院校。

2、白城醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校

白城醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校始建于1958年，是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的全日制普通高等專科學(xué)校，隸屬吉林省政府管理。學(xué)校座落在美麗的鶴鄉(xiāng)——吉林白城。

學(xué)校建校于1958年，先后與原白求恩醫(yī)科大學(xué)等三所高校開展聯(lián)合辦學(xué)，1998年晉升為省部級重點校，1999年晉升為國家級重點示范校。2001年與吉林大學(xué)共建吉林大學(xué)白城醫(yī)學(xué)院，2002年吉林省白城糧食學(xué)校并入，2004年經(jīng)教育部批準(zhǔn)恢復(fù)?？茖W(xué)校。同年6月，原白城鐵路醫(yī)院劃歸學(xué)校作為附屬醫(yī)院。2011年12月經(jīng)省政府批準(zhǔn)上劃省管。

截至2014年，該校有教職工379人，其中正副教授122人，正副主任醫(yī)師9人，具有研究生及以上學(xué)歷教師79人，擁有一支適應(yīng)人才培養(yǎng)需要，教學(xué)水平較高的“雙師”型教師團隊。

學(xué)校面向未來，以社會需求為導(dǎo)向，以一切為了學(xué)生健康成長、一切為了學(xué)生成才成功為己任，實行“校院(廠)合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，在省內(nèi)外建立了百余家實習(xí)基地，學(xué)校附屬醫(yī)院為二級乙等綜合醫(yī)院，對外開放床位350張，能夠充分滿足廣大學(xué)生課間實習(xí)需要。學(xué)校強化內(nèi)涵建設(shè)，注重學(xué)生實踐能力培養(yǎng)，辦學(xué)特色鮮明，成效顯著，招生規(guī)模逐年擴大，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，畢業(yè)生深受社會歡迎。2013屆畢業(yè)生就業(yè)率平均達97.64%，多個專業(yè)畢業(yè)生供不應(yīng)求。建校50多年來，學(xué)校為社會培養(yǎng)輸送了三萬多名醫(yī)藥衛(wèi)生人才，其中很多人已成長為地廳級、縣處級、院級以上領(lǐng)導(dǎo)和科主任以上的業(yè)務(wù)骨干，受到社會的普遍贊譽和一致好評。

3、吉林省四平衛(wèi)生學(xué)校

吉林省四平衛(wèi)生學(xué)校是首批國家級重點中專學(xué)校，始建于1958年。目前是全國技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)工程護理專業(yè)培訓(xùn)基地、中醫(yī)藥農(nóng)村適宜技術(shù)培訓(xùn)基地、國家教育質(zhì)量管理示范基地、四平市全科醫(yī)學(xué)理論教育培訓(xùn)基地。同時還是四平市天德司法鑒定中心，對外承擔(dān)司法鑒定任務(wù)。

學(xué)?，F(xiàn)總占地面積達21萬余平方米，建筑面積6萬余平方米。擁有70多個與各專業(yè)相配套的現(xiàn)代化實驗、實訓(xùn)室?，F(xiàn)開設(shè)中專護理、藥劑、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、口腔修復(fù)工藝、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)保健7個專業(yè);5年制高職生物制藥、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)2個專業(yè);成人專、本科護理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等專業(yè)。現(xiàn)面向吉林、遼寧、內(nèi)蒙兩省區(qū)招生。

學(xué)校師資力量雄厚，全校教師均為本科以上學(xué)歷教師，其中碩士學(xué)位15人，“雙師型”教師達90%以上，教學(xué)質(zhì)量始終走在全省同類校前列。近年來，學(xué)校教師每年參加全省說課大賽均獲一等獎，參加全國比賽獲二等獎。學(xué)生每年參加全省護理操作技能大賽均獲第一名，參加全國比賽均獲二、三等獎。2005年以來，學(xué)校申報護理實訓(xùn)基地建設(shè)項目兩次獲得中央財政獎勵支持。2012年，學(xué)校又被教育部確定為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”立項單位，成為吉林省衛(wèi)生類中專學(xué)校唯一獲此殊榮和獎勵的學(xué)校。

學(xué)校堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，千方百計為學(xué)生實習(xí)就業(yè)鋪路搭橋。先后與全國各地百余家用人單位建立了穩(wěn)固的供求關(guān)系，常年為學(xué)生推薦實習(xí)就業(yè)?，F(xiàn)畢業(yè)生除大部分在本省就業(yè)外，還成批地進入北京、上海、天津、深圳、重慶、成都、西安、蘇州、江蘇、浙江、大連、沈陽、煙臺等省外人才市場?，F(xiàn)畢業(yè)生總就業(yè)率達98%。自建校以來，學(xué)校為社會培訓(xùn)各級各類衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才5萬余名，并有成批的畢業(yè)生成為各地醫(yī)藥衛(wèi)生戰(zhàn)線上的骨干力量，甚至走上各級領(lǐng)導(dǎo)崗位。

多年來，學(xué)校還相繼榮獲四平市“勞動模范單位”、“先進基層黨組織”、“黨建示范校”、“全省職業(yè)教育先進單位”、“全省精神文明建設(shè)先進單位”、“百姓口碑最佳信譽單位”、“吉林省人民口碑金獎單位”、“中國社會信譽學(xué)校”等榮譽數(shù)百項。

建校50余年來，學(xué)校在黨的教育方針的指引下，堅持走有本校特色的發(fā)展之路，抓改革、搞創(chuàng)新、重特色、求發(fā)展，各項工作穩(wěn)步推進，使學(xué)校不斷發(fā)展壯大。特別是進入市場經(jīng)濟體制以來，面對全國中專辦學(xué)全面萎縮的嚴(yán)峻形勢，學(xué)校確立了“以質(zhì)量為核心、以就業(yè)為導(dǎo)向、以服務(wù)為根本、以創(chuàng)新為出路”的辦學(xué)指導(dǎo)思 想，并采取內(nèi)調(diào)專業(yè)設(shè)置、外聯(lián)名校辦學(xué)、中專高職并舉、普教成教并重、省內(nèi)域外兼容等措施，使辦學(xué)活力明顯增強，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大。近年來，招生數(shù)連創(chuàng)全省同類校招生之最。

4、長春中醫(yī)藥大學(xué)

長春中醫(yī)藥大學(xué)前身為1958年成立的長春中醫(yī)學(xué)院，2006年更名長春中醫(yī)藥大學(xué)。歷經(jīng)五十余年的辛勤耕耘、孜孜以求和創(chuàng)新發(fā)展，學(xué)校形成了“啟古納今，厚德精術(shù)”的校訓(xùn)，形成了“堅持以中醫(yī)藥學(xué)科為主體，走學(xué)研產(chǎn)結(jié)合之路，主動服務(wù)地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展”的辦學(xué)特色，形成了博士、碩士、學(xué)士授權(quán)的辦學(xué)層次，形成了本科教育、研究生教育、高職教育、繼續(xù)教育、留學(xué)生教育等培養(yǎng)高等中醫(yī)藥人才的教育體系，已經(jīng)成為吉林省唯一一所以中醫(yī)藥學(xué)科為主，醫(yī)、理、工、管、文等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、具有鮮明辦學(xué)特色和廣泛社會聲譽的省屬重點大學(xué)。五十多年來，學(xué)校為國家培養(yǎng)輸送4萬余名畢業(yè)生，校友遍及海內(nèi)外，為國家和吉林省的經(jīng)濟社會發(fā)展提供了堅實的人力和智力支撐。

目標(biāo)定位：建成在國際上有一定影響、在省屬高校優(yōu)勢突出、具有鮮明辦學(xué)特色的國內(nèi)一流教學(xué)研究型中醫(yī)藥大學(xué)。

類型定位：教學(xué)研究型大學(xué)

學(xué)科定位：以中醫(yī)藥學(xué)科為主體，醫(yī)、理、工、管、文多學(xué)科交叉滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展。

層次定位：以普通本科教育為主體，積極發(fā)展研究生教育。

發(fā)展規(guī)模定位：穩(wěn)定規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，在校本科以上全日制學(xué)生穩(wěn)定在10000人的規(guī)模，其中本科生8500人，研究生1500，留學(xué)生200人。

人才培養(yǎng)定位：為地方經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展和中醫(yī)藥事業(yè)培養(yǎng)綜合素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，以應(yīng)用型為主的高級專門人才。

服務(wù)面向定位：立足吉林，輻射全國，面向世界。

我校是吉林省唯一一所中醫(yī)藥高等學(xué)府，經(jīng)過近50年的發(fā)展歷程，幾代人辦學(xué)經(jīng)驗的繼承，隨著歷史的發(fā)展和時代的變遷，積淀和形成了我校特有的學(xué)校文化，在此基礎(chǔ)上提出了“啟古納今，厚德精術(shù)”的辦學(xué)理念，集中體現(xiàn)了現(xiàn)代中醫(yī)藥教育的發(fā)展觀、教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，體現(xiàn)了傳承與創(chuàng)新的統(tǒng)一和德育與智育的統(tǒng)一。

“啟古納今”，體現(xiàn)了中醫(yī)藥事業(yè)“繼承不泥古，發(fā)揚不離宗”的發(fā)展思路。“啟古”，就是善于開啟中國古代文化的寶庫，不斷繼承、發(fā)現(xiàn)和挖掘古代中醫(yī)藥學(xué)的精華，重視和遵循傳統(tǒng)中醫(yī)藥教育的規(guī)律，汲取傳統(tǒng)中醫(yī)藥教育的經(jīng)驗。繼承是發(fā)展的前提，強調(diào)在系統(tǒng)、完整、充分地繼承中醫(yī)藥傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，實現(xiàn)更好地發(fā)展。“納今”，就是要廣納現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)并根據(jù)中醫(yī)藥學(xué)內(nèi)部的規(guī)律客觀地認(rèn)識、研究和豐富發(fā)展中醫(yī)藥學(xué)，在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)及專業(yè)設(shè)置上與時俱進，積極促進學(xué)科交叉與融合，同時不斷擴大中醫(yī)藥學(xué)的國際交流與合作。

“厚德精術(shù)”，體現(xiàn)了教育過程和教育目標(biāo)的統(tǒng)一，體現(xiàn)了教育者和被教育者的統(tǒng)一。“厚德”，就是強化思想道德建設(shè)，在實踐中不斷培養(yǎng)和提升教師的師德、醫(yī)生的醫(yī)德和學(xué)生的品德，達到完美的思想境界。“精術(shù)”，就是要培養(yǎng)和樹立“勤求古訓(xùn)”、“博采眾方”，不斷攀登醫(yī)學(xué)高峰的精神。精研古今中醫(yī)藥學(xué)及相關(guān)現(xiàn)代科學(xué)知識，精通教育方法，精熟醫(yī)學(xué)技能，為人才培養(yǎng)和人類健康服務(wù)。

5、吉林衛(wèi)生學(xué)校

吉林職工醫(yī)科大學(xué)、吉林衛(wèi)生學(xué)校位于山清水秀、人杰地靈的北國江城——吉林省吉林市的松花江畔。吉林衛(wèi)生學(xué)校創(chuàng)建于一九五三年，是國家教育部登記注冊，省教育廳、衛(wèi)生廳所屬的醫(yī)學(xué)中等專業(yè)學(xué)校，2005年被國家教育部認(rèn)定為“國家級重點中等職業(yè)學(xué)校”;吉林職工醫(yī)科大學(xué)創(chuàng)建于一九七九年，是獨立設(shè)置的醫(yī)學(xué)成人高等學(xué)校，一九九四年通過省部級評估驗收。為合理配置醫(yī)學(xué)教育資源，全面提高辦學(xué)效益和教育質(zhì)量，一九九九年一月兩校實質(zhì)性合并。經(jīng)過多年的發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)實力顯著增強。

學(xué)校師資力量雄厚，辦學(xué)特色鮮明。現(xiàn)學(xué)校有教職工226人，在校生3492人，學(xué)校總占地面積為67383平方米，校舍總面積為62711平方米，圖書館藏書8萬冊，固定資產(chǎn)5000余萬元。學(xué)?，F(xiàn)有專職教師171人，全部為本科及研究生學(xué)歷，其中高級職稱80人，中級職稱79人。學(xué)校設(shè)護理教研室、臨床教研室、口腔教研室、基礎(chǔ)教研室、德育教研室、文體教研室、外語教研室、信息中心和實訓(xùn)中心。二○○一年以來學(xué)校先后被吉林大學(xué)成教學(xué)院、北華大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院確定為臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)本、?？平虒W(xué)基地，學(xué)校逐步形成了以中專為主體，大專、本科并舉的多層次辦學(xué)格局?，F(xiàn)學(xué)校成人本科開設(shè)醫(yī)療、口腔專業(yè);普通?？崎_設(shè)口腔專業(yè);成人?？崎_設(shè)醫(yī)療、口腔、高級護理、中醫(yī)專業(yè);普通中專開設(shè)護理、涉外護理、社區(qū)醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、婦幼醫(yī)學(xué)、針灸推拿、助產(chǎn)、藥劑、檢驗、醫(yī)學(xué)影像、眼視光等專業(yè)。學(xué)校辦學(xué)條件優(yōu)越，教學(xué)設(shè)施先進。所有教室裝有閉路電視系統(tǒng)，有高標(biāo)準(zhǔn)的微機室、語音室、形體訓(xùn)練室，有現(xiàn)代化的圖書館、體育館。近年來，為適應(yīng)社會需求，學(xué)校強化了學(xué)生的技能培養(yǎng)，建設(shè)了現(xiàn)代化的、與臨床崗位相接軌的多媒體實訓(xùn)中心，為實用型人才培養(yǎng)提供了有力保障。學(xué)?，F(xiàn)有兩所附屬醫(yī)院，一所為口腔醫(yī)院，一所為綜合性社區(qū)醫(yī)院?？谇会t(yī)院是市級重點?？漆t(yī)院，是由香港華夏基金會贊助、市政府投資建立的我市規(guī)模最大、科室配套最齊全，集醫(yī)療、預(yù)防、教學(xué)、科研為一體的?？漆t(yī)院;社區(qū)醫(yī)院是我市一所非盈利性二級甲等醫(yī)院，本著“專家出診、誠信為民、厚德服務(wù)、精益求精”的辦院宗旨，多年來為社區(qū)居民提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為廣大患者解除病痛。兩所醫(yī)院同時也是學(xué)生生產(chǎn)實習(xí)和教師醫(yī)教結(jié)合的理想基地。

在開展學(xué)歷教育的同時，學(xué)校十分重視非學(xué)歷培訓(xùn)工作。多年來，學(xué)校先后與衛(wèi)生部、衛(wèi)生局、勞動局、人事局等部門合作，廣泛開展了口腔修復(fù)工、護理員、醫(yī)療救護員、全科醫(yī)師、社區(qū)護士、執(zhí)業(yè)醫(yī)師、執(zhí)業(yè)護師(士)、美容師、保健按摩師、營養(yǎng)師各醫(yī)學(xué)、專業(yè)職稱晉升及計算機考前培訓(xùn)工作，為在校學(xué)生和社會人員提高職業(yè)能力、獲取執(zhí)業(yè)資格奠定了堅實的基礎(chǔ)，并以高質(zhì)量的教學(xué)、規(guī)范化的管理和高比例的考試合格率贏得了廣泛贊譽。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”吉林衛(wèi)生學(xué)校、吉林職工醫(yī)科大學(xué)這顆鑲嵌在美麗的松花江畔的職業(yè)教育的明珠、這所有著悠久歷史的白衣天使的搖籃，在職業(yè)教育的春天里正煥發(fā)出勃勃生機，走向更加光輝燦爛的明天!吉林衛(wèi)校,于2008年開始重新采取分?jǐn)?shù)線入取制度,初中400分,高中200分,這提高了衛(wèi)校學(xué)生的綜合素質(zhì),很有力的為新生打下良好的基礎(chǔ),分?jǐn)?shù)線的添加,會使得衛(wèi)校在今后的發(fā)展道路上更開闊,贊譽更好,也會為國家培養(yǎng)更優(yōu)秀,合格的人才,補充一下吉林職工醫(yī)科大學(xué)繼續(xù)采取成人高考制度入取.繼續(xù)沿用大中專連讀制度.

6、吉林醫(yī)藥學(xué)院

吉林醫(yī)藥學(xué)院始建于1952年，前身為中國人民解放軍第四軍醫(yī)大學(xué)吉林軍醫(yī)學(xué)院，共為軍隊和地方培養(yǎng)了3萬余名醫(yī)務(wù)人才，被譽為“白衣戰(zhàn)士的搖籃”。2004年8月，經(jīng)國務(wù)院、中央軍委批準(zhǔn)，學(xué)校由軍隊整體移交吉林省，成為省屬公辦高等學(xué)校，是吉林省惟一獨立設(shè)置的西醫(yī)本科院校。2013年順利通過教育部本科教學(xué)工作合格評估。

學(xué)校坐落在美麗的“北國江城”—吉林市，學(xué)校是國家綠化模范單位、吉林省園林式單位。校區(qū)位于吉林市吉林大街5號，校本部占地面積52.60萬平方米，建筑面積27.42萬平方米，固定資產(chǎn)8.60億元，教學(xué)、科研儀器設(shè)備總值7315.51萬元。館藏紙質(zhì)圖書80萬冊，中外文數(shù)據(jù)庫23個;文體活動中心建筑面積0.50萬平方米;體育運動場占地面積5.16萬平方米;校園主干網(wǎng)為千兆帶寬。

學(xué)?，F(xiàn)有14個黨政機關(guān);9個教學(xué)單位(人文社會科學(xué)學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、臨床醫(yī)學(xué)院、藥學(xué)院、護理學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、檢驗學(xué)院、口腔影像系、軍事體育教學(xué)部);4個直屬單位(圖書館、教師教學(xué)發(fā)展中心、信息中心、直屬醫(yī)院);1所直屬附屬醫(yī)院和5所非直屬附屬醫(yī)院，均為三級甲等醫(yī)院;各類實踐教學(xué)基地118家。

現(xiàn)有專任教師518人，其中碩士及以上學(xué)位教師370人，高級職稱224人。新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選1人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家1人，教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃人選1人，省拔尖創(chuàng)新人才3人(第一層次人選1人)，長白山學(xué)者特聘教授1人，省突出貢獻中青年專業(yè)技術(shù)人才1人，省高校首批學(xué)科領(lǐng)軍型教授1人，省教學(xué)名師4人。省優(yōu)秀教師2人，省師德先進個人3人，省教育系統(tǒng)巾幗建功標(biāo)兵1人。

學(xué)校1992年起招收本科生，現(xiàn)開設(shè)16個本科專業(yè)，6個專科專業(yè)，以醫(yī)學(xué)專業(yè)為主，涵蓋醫(yī)、理、工、管4個學(xué)科門類?，F(xiàn)有國家級特色專業(yè)1個，省級特色專業(yè)4個，省級品牌專業(yè)建設(shè)點1個，省級優(yōu)秀教學(xué)團隊6個，省級實驗教學(xué)示范中心4個(建設(shè)單位2個)，國家精品資源共享課1門，國家級精品課程1門，省級精品課程16門。省高校“十二五”優(yōu)勢特色重點立項建設(shè)學(xué)科2個，重點立項培育一級學(xué)科1個。省級重點實驗平臺14個，包括駐吉林市高校首個“院士工作站”，吉林省教育廳重點實驗室1個，吉林省衛(wèi)生廳重點實驗平臺3個，吉林省中醫(yī)藥管理局重點實驗平臺9個。近年來，獲省教學(xué)成果獎8項，省教育技術(shù)成果獎32項。學(xué)校為臨床醫(yī)學(xué)(生殖醫(yī)學(xué))本科規(guī)劃教材評審委員會主任委員單位、省解剖學(xué)會、省微量元素科學(xué)研究會理事長單位、省心理學(xué)會副理事長單位，省科學(xué)社會主義學(xué)會副會長單位。

學(xué)校面向全國招生，現(xiàn)有全日制在校生9246人，其中本科生7736人。學(xué)校服務(wù)面向基層衛(wèi)生單位，努力契合地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求，培養(yǎng)了大批醫(yī)療服務(wù)、藥品生產(chǎn)、銷售和衛(wèi)生管理的一線應(yīng)用型人才。畢業(yè)生初次就業(yè)率保持在83%以上，居省內(nèi)高校前列。1996年起，學(xué)校與白求恩醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)碩士研究生，1999年起作為第四軍醫(yī)大學(xué)的分院獨立開展研究生教育，擁有二級學(xué)科授權(quán)點12個?，F(xiàn)與吉林大學(xué)、第四軍醫(yī)大學(xué)、延邊大學(xué)、吉林師范大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)研究生，受聘博、碩導(dǎo)師34人。

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