2024南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)有：護(hù)理、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像、護(hù)理、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、助產(chǎn)、老年保健與管理、醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)、放射治療技術(shù)。

一、2024南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校	護(hù)理
2	南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校	康復(fù)治療技術(shù)
3	南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校	醫(yī)學(xué)影像
4	南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校	護(hù)理
5	南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校	醫(yī)學(xué)影像技術(shù)
6	南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校	助產(chǎn)
7	南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校	老年保健與管理
8	南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校	醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)
9	南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校	放射治療技術(shù)

二、2024南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)詳細(xì)介紹

1、護(hù)理專業(yè)

護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健、人文社會(huì)科學(xué)的知識(shí)及護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)和技能，能從事臨床護(hù)理和教學(xué)、科研的應(yīng)用型專門(mén)人才。

護(hù)理專業(yè)主要課程

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、健康評(píng)估、禮儀、預(yù)防醫(yī)學(xué)、傳染病護(hù)理學(xué)、醫(yī)用化學(xué)、生化、精神病護(hù)理學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、英語(yǔ)。

2、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)面向醫(yī)療衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)，掌握康復(fù)治療技術(shù)基本理論、基本知識(shí)、基本技能，德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型康復(fù)治療技術(shù)專門(mén)人才。

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)主要課程

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、骨科診斷學(xué)、神經(jīng)病學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)概論、傳統(tǒng)康復(fù)治療技術(shù)、康復(fù)醫(yī)學(xué)評(píng)定、運(yùn)動(dòng)學(xué)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、作業(yè)治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)、語(yǔ)言治療技術(shù)、臨床康復(fù)學(xué)等。

3、醫(yī)學(xué)影像專業(yè)

醫(yī)學(xué)影像專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

掌握醫(yī)學(xué)影像技術(shù)的基本理論和操作技能，從事醫(yī)學(xué)影像檢查與治療技術(shù)工作的高端技能型專門(mén)人才。

醫(yī)學(xué)影像專業(yè)專業(yè)核心課程

人體解剖學(xué)、影像電子學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)影像成像原理、斷層解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、放射治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像診斷、超聲診斷、放射物理與防護(hù)學(xué)等。

4、護(hù)理專業(yè)

護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健、人文社會(huì)科學(xué)的知識(shí)及護(hù)理學(xué)的基本理論知識(shí)和技能，能從事臨床護(hù)理和教學(xué)、科研的應(yīng)用型專門(mén)人才。

護(hù)理專業(yè)主要課程

人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、健康評(píng)估、禮儀、預(yù)防醫(yī)學(xué)、傳染病護(hù)理學(xué)、醫(yī)用化學(xué)、生化、精神病護(hù)理學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、英語(yǔ)。

5、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體全面發(fā)展，具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)影像必備的基本理論知識(shí)和基本技能，從事臨床影像檢查、診斷與治療技術(shù)工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門(mén)人才。

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)主干課程

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)。主要課程：物理學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、C語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)原理與接口、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與維修、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、攝影學(xué)、人體 解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、影像診斷學(xué)、介入放射學(xué)、影像物理、超聲診斷、放射診斷、核素診斷、核醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)、腫瘤放療治療學(xué)、B超診斷學(xué)。

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)就業(yè)面向

各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)影像檢驗(yàn)、診斷和介入、操作及設(shè)備的維護(hù)與營(yíng)銷工作;放射治療工作。

6、助產(chǎn)專業(yè)

助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

助產(chǎn)專業(yè)為各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、現(xiàn)代服務(wù)理念和具備臨床助產(chǎn)、臨床護(hù)理和婦幼保健工作必需的專業(yè)知識(shí)和技能的高素質(zhì)中、高級(jí)應(yīng)用型助產(chǎn)專門(mén)人才。

助產(chǎn)專業(yè)主要課程

專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊：解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、遺傳與優(yōu)生學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、藥物應(yīng)用護(hù)理

專業(yè)課程模塊：護(hù)理禮儀、人際溝通、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、心理與精神護(hù)理、產(chǎn)科學(xué)及護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、兒科護(hù)理、母嬰保健、急救護(hù)理技術(shù).。

助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生可在各級(jí)醫(yī)院、婦幼保健院、教學(xué)單位從事臨床助產(chǎn)、圍產(chǎn)期保健及護(hù)理、教學(xué)工作。

7、老年保健與管理專業(yè)

老年保健與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

掌握相關(guān)衛(wèi)生保健、老年護(hù)理、急救護(hù)理、ICU護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)及相應(yīng)的知識(shí)技能。

老年保健與管理專業(yè)主干課程

基礎(chǔ)解剖、生理學(xué)、藥物基礎(chǔ)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、營(yíng)養(yǎng)與膳食、老年護(hù)理、常用老年護(hù)理技術(shù)、家庭用藥護(hù)理、老年精神衛(wèi)生。

8、醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)、電子學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、常見(jiàn)醫(yī)用電子儀器的基本原理、基本知識(shí)和基本技能，具有較強(qiáng)的實(shí)際操作能力，能在醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)療器械企業(yè)從事心電圖機(jī)、監(jiān)護(hù)儀、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)儀器、醫(yī)學(xué)超聲診斷儀器、X線機(jī)等常用醫(yī)用電子儀器的操作、檢測(cè)、維修、銷售、管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)主要課程

1、職業(yè)基礎(chǔ)課程：電路應(yīng)用與實(shí)踐、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、C語(yǔ)言、醫(yī)學(xué)物理等。

2、職業(yè)技術(shù)課程：醫(yī)用電子儀器分析與維護(hù)、醫(yī)用超聲診斷儀器應(yīng)用與維修、醫(yī)用X線機(jī)應(yīng)用與維護(hù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)設(shè)備應(yīng)用與維護(hù)、醫(yī)療器械監(jiān)督管理等。

醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向

1.就業(yè)崗位：醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)療器械企業(yè)的生產(chǎn)崗位、售后服務(wù)崗位、管理崗位、銷售崗位及維修崗位等。

2.工作范圍：常用醫(yī)用電子儀器的操作、檢測(cè)、維修、銷售、管理等。

9、放射治療技術(shù)專業(yè)

放射治療技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握放射物理、 腫瘤學(xué)，以及放射治療設(shè)備與技術(shù)所必需醫(yī)學(xué)和理工學(xué)基本知識(shí)，具備使用各類放射治療設(shè) 備執(zhí)行放射治療計(jì)劃，進(jìn)行放射治療技術(shù)操作的能力，從事放射治療技術(shù)與管理等工作的高 素質(zhì)實(shí)用型技術(shù)技能人才。

放射治療技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)要求

本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)的基本理論知識(shí)，接受常規(guī)放射學(xué)、CT、核磁共振、超聲醫(yī)學(xué)、DSA、核醫(yī)學(xué)等操作技能的基本訓(xùn)練，具有以影像診斷學(xué)和介入醫(yī)學(xué)作為手段，進(jìn)行診治疾病的能力。

放射治療技術(shù)專業(yè)主干課程

放射生物學(xué)、腫瘤學(xué)基礎(chǔ)、放射物理與防護(hù)放射治療技術(shù)學(xué)、放射診療設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影 像技術(shù)學(xué)等。

三、南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

南京衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于1918年，前身為金陵大學(xué)鼓樓醫(yī)院高級(jí)護(hù)士學(xué)校，經(jīng)歷了百年風(fēng)雨發(fā)展歷程。在苦難深重的舊中國(guó)，南衛(wèi)人就主動(dòng)背負(fù)起“健康所系、性命所托”的大愛(ài)重任。新中國(guó)成立到改革開(kāi)放至今，南衛(wèi)人始終秉持“仁愛(ài)之心、精誠(chéng)之術(shù)”，致力于為百姓健康服務(wù)。

學(xué)校座落于南京市曉莊40號(hào)行知園內(nèi)。陶行知先生曾在此創(chuàng)辦曉莊師范學(xué)校，他所倡導(dǎo)的“以德立教、愛(ài)滿天下”的教育精神，“生活即教育”、“教學(xué)做合一”的教育理念，“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的奉獻(xiàn)精神，成為一代代南衛(wèi)人的精神指引。

學(xué)校隸屬于南京市教育局?，F(xiàn)有曉莊、江北(南京南丁格爾護(hù)理學(xué)院)和鼓樓三個(gè)校區(qū)，占地面積約218畝，建筑面積17余萬(wàn)平米，建有5個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心，擁有2家附屬醫(yī)院、20余家教學(xué)醫(yī)院。設(shè)有護(hù)理類、醫(yī)學(xué)技術(shù)類和健康服務(wù)類三大專業(yè)群，開(kāi)辦護(hù)理、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、放射治療技術(shù)、醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、老年保健與管理等7個(gè)五年制高職專業(yè)，同時(shí)為學(xué)生搭建了國(guó)內(nèi)外就業(yè)升學(xué)立交橋。學(xué)校學(xué)歷教育在校生約3400人，畢業(yè)生“雙證率”達(dá)100%，就業(yè)率穩(wěn)定在99%以上。學(xué)校“南京仁愛(ài)教育培訓(xùn)中心”及市衛(wèi)生健康委員會(huì)在學(xué)校掛牌成立的“南京市繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)院”，面向全省開(kāi)展社會(huì)培訓(xùn)，年均培訓(xùn)量達(dá)9000多人次。學(xué)校有教職工230余人，專任教師中研究生以上學(xué)歷比例69%，高級(jí)職稱比例49.7%，其中教授4人;專業(yè)教師中“雙師素質(zhì)”比例90.2%;有5個(gè)省市級(jí)名師工作室，4個(gè)市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì);聘請(qǐng)省市三甲醫(yī)院中具有豐富臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)護(hù)人員作為穩(wěn)定的兼職教師隊(duì)伍，占比達(dá)17%。

學(xué)校貫徹“以人民為中心”發(fā)展思想，堅(jiān)持“幸福教育”理念，踐行“仁愛(ài)·精誠(chéng)”校訓(xùn)，創(chuàng)新實(shí)施“雙業(yè)(學(xué)業(yè)和職業(yè))融合、工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式，以“仁愛(ài)”德育培養(yǎng)“臉上有笑、心中有愛(ài)、手上有技、肩上有責(zé)、生活有趣”的“五有”學(xué)生。學(xué)校加強(qiáng)以“行知精神”為核心的師德教育和以“杏林精神”為核心的醫(yī)德教育，著力打造一支“師德和醫(yī)德并修、教學(xué)能力和專業(yè)能力共進(jìn)”的專兼結(jié)合、充滿活力的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。學(xué)校堅(jiān)持“國(guó)際化、信息化、精品化、人文化”發(fā)展目標(biāo)，不斷深化教育教學(xué)改革。與世界一流名校英國(guó)倫敦國(guó)王學(xué)院、南京醫(yī)科大學(xué)等高校，省護(hù)理行業(yè)學(xué)會(huì)、康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)等行業(yè)組織，省人民醫(yī)院、市鼓樓醫(yī)院等醫(yī)療機(jī)構(gòu)開(kāi)展深度合作，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展。

學(xué)校全面加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引，聚焦健康中國(guó)，聚力幸福教育，呵護(hù)生命、守衛(wèi)健康、創(chuàng)造幸福，致力于成為老百姓心目中的“健康加油站”。多年來(lái)，學(xué)校育人萬(wàn)千，屢獲殊榮，是國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范性職業(yè)學(xué)校、江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校、省智慧校園、省德育先進(jìn)校、省職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理30強(qiáng)、學(xué)生管理30強(qiáng)。2019年5月，中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)院副總理孫春蘭專程到校視察，對(duì)學(xué)校在衛(wèi)生與健康教育領(lǐng)域做出的貢獻(xiàn)給予了高度肯定。同年，學(xué)校獲得“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號(hào)。

2015年12月，在南京市政府的大力支持下，學(xué)校與具有世界影響力的英國(guó)倫敦國(guó)王學(xué)院簽署了合作辦學(xué)協(xié)議，其旗下的南丁格爾護(hù)理學(xué)院是目前英國(guó)排名第一的世界頂尖護(hù)理學(xué)院，我校于2016年在國(guó)家級(jí)江北新區(qū)與其合作建設(shè)南京南丁格爾護(hù)理學(xué)院，學(xué)院將建設(shè)成為具有國(guó)際先進(jìn)水平、多元文化融合、教育培訓(xùn)與研究一體的以護(hù)理、康復(fù)、養(yǎng)老服務(wù)為特色的護(hù)理職業(yè)學(xué)院，成為國(guó)際化護(hù)理人才培養(yǎng)基地、現(xiàn)代康復(fù)養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)基地、臨床護(hù)理專家型人才培訓(xùn)基地、國(guó)際護(hù)理科學(xué)與教育研究交流中心、中英護(hù)理院校合作交流中心，培養(yǎng)具有國(guó)際水準(zhǔn)的護(hù)理、康復(fù)及養(yǎng)老服務(wù)等方面專業(yè)人才，為南京建設(shè)國(guó)際健康服務(wù)社區(qū)、打造南京國(guó)際健康名城提供強(qiáng)有力的人才支撐、智力支撐、文化支撐。

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