2024安徽醫(yī)科大學開設的專業(yè)有:護理、醫(yī)學檢驗、臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學。
一、2024安徽醫(yī)科大學開設的專業(yè)一覽表
序號 | 學校名稱 | 專業(yè)名稱 |
1 | 安徽醫(yī)科大學 | 護理 |
2 | 安徽醫(yī)科大學 | 醫(yī)學檢驗 |
3 | 安徽醫(yī)科大學 | 臨床醫(yī)學 |
4 | 安徽醫(yī)科大學 | 口腔醫(yī)學 |
二、2024安徽醫(yī)科大學開設的專業(yè)詳細介紹
1、護理專業(yè)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應護理事業(yè)發(fā)展需要的,具有良好的道德修養(yǎng),健康的身心素質(zhì),創(chuàng)新的人格品質(zhì)和思維,可持續(xù)發(fā)展的基本護理理論知識及較強的臨床護理實踐能力,能從事現(xiàn)代醫(yī)院的臨床護理、護理管理、護理教學、護理科研和社區(qū)預防保健服務的高等護理人才。
課程開設:主要開設人文科學、醫(yī)學基礎(chǔ)、預防保健、護理學基礎(chǔ)、臨床??谱o理、護理管理、護理科研等40余門課程及其他選修課程。
2、醫(yī)學檢驗專業(yè)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代化需要的德、智、體、美全面發(fā)展,具有基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學和醫(yī)學檢驗基本理論知識和能力,能在各級醫(yī)療機構(gòu)、血站及疾病預防控制等單位從事醫(yī)學檢驗及醫(yī)學類實驗室工作的醫(yī)學高級專門人才。學生應掌握基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學檢驗、實驗診斷等方面的基本理論知識和實驗操作能力,同時比較全面的掌握自然科學和人文社會科學知識。畢業(yè)后能夠從事臨床醫(yī)學檢驗、教學與科研工作。
課程開設:本專業(yè)主要開設臨床醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學、生物化學、醫(yī)學統(tǒng)計學、分析化學、生理學、病理學、臨床寄生蟲學檢驗、臨床微生物學檢驗、臨床免疫學檢驗、血液學檢驗、臨床生物化學檢驗、臨床基礎(chǔ)檢驗、臨床分子生物學檢驗、藥理學、計算機基礎(chǔ)與應用等課程。
3、臨床醫(yī)學專業(yè)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)綜合素質(zhì)較高、基礎(chǔ)知識扎實、專業(yè)知識豐富、具有創(chuàng)新精神,能適應醫(yī)療、教學、科研工作需要、適應終身教育的高級醫(yī)學人才。要求學生扎實掌握本專業(yè)所必備的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能,特別注重實踐能力的培養(yǎng),并能運用所學的知識和技能防治常見病、多發(fā)病及處理一般疑難急重病癥;初步掌握中醫(yī)基本理論和基本技能;能閱讀一種外文專業(yè)書刊;具有初步科學研究能力。
課程開設:專業(yè)主要開設人體解剖學、細胞生物學、組織胚胎學、免疫學、病原微生物學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、精神病學等課程。
4、口腔醫(yī)學專業(yè)
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具備醫(yī)學基礎(chǔ)理論和臨床醫(yī)學知識,掌握口腔醫(yī)學基本理論和臨床操作技能,能在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)從事口腔常見病、多發(fā)病的診治和預防工作,具有較強實踐能力和創(chuàng)新意識,服務社會經(jīng)濟發(fā)展的口腔醫(yī)學專門人才。學生系統(tǒng)學習基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學和口腔醫(yī)學專業(yè)知識及基礎(chǔ)實驗技能,掌握口腔常見病、多發(fā)病的診治、預防及臨床操作技能,具備一定的口腔醫(yī)學科研能力。
課程開設:專業(yè)主要開設基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、口腔解剖生理學、口腔組織病理學、牙體牙髓病學、牙周病學、口腔粘膜病學、兒童口腔醫(yī)學、口腔頜面外科學、口腔預防醫(yī)學、口腔頜面影像診斷學、口腔修復學、口腔正畸學、口腔臨床藥物學、口腔生物學和口腔材料學等三十余門課程。
三、安徽醫(yī)科大學簡介
安徽醫(yī)科大學為安徽省省屬重點大學。前身是1926年5月創(chuàng)辦于上海的私立東南醫(yī)學院。1949年底響應中共中央華東局“面向農(nóng)村,走向內(nèi)地”的號召,內(nèi)遷安徽省,成為安徽省第一所高等醫(yī)科院校。 1952 年改名為安徽醫(yī)學院。1996年6月經(jīng)國家教委批準,更名為安徽醫(yī)科大學。學校位于安徽省會合肥市,校園環(huán)境優(yōu)美,交通便利。 學校的辦學定位是建設高水平醫(yī)科大學。學校將現(xiàn)代著名教育家蔡元培先生為學校前身東南醫(yī)學院師生的題詞“好學力行,造就良醫(yī)”確立為校訓,弘揚“愛國愛民,獻身人類健康”的光榮傳統(tǒng),秉承“興國、奉獻、仁愛”的育人理念,倡導踐行“求真、求精、求新”的校風學風。 學校現(xiàn)有基礎(chǔ)醫(yī)學院、公共衛(wèi)生學院、口腔醫(yī)學院(安徽省口腔醫(yī)院)、衛(wèi)生管理學院、生命科學院學院、護理學院、藥學院、人文社會科學學院、國際教育學院、公共基礎(chǔ)學院、研究生學院、成人教育學院(繼續(xù)教育學院)、臨床醫(yī)學院、第一臨床學院(第一附屬醫(yī)院)、第二臨床學院(第二附屬醫(yī)院)、巢湖臨床學院(附屬巢湖醫(yī)院)、第四臨床學院(第四附屬醫(yī)院)、醫(yī)學檢驗系、醫(yī)學影像系、麻醉學系、醫(yī)學心理學系、醫(yī)學美容系等直屬教學機構(gòu)。
學校擁有5所直屬附屬醫(yī)院(第一附屬醫(yī)院、第二附屬醫(yī)院、第四附屬醫(yī)院、附屬巢湖醫(yī)院、附屬口腔醫(yī)院——安徽省口腔醫(yī)院),6所非直屬附屬醫(yī)院(附屬省立醫(yī)院、第三附屬醫(yī)院——合肥市第一人民醫(yī)院、附屬合肥醫(yī)院——合肥市第二人民醫(yī)院、附屬安慶醫(yī)院——安慶市立醫(yī)院、附屬六安醫(yī)院——六安市人民醫(yī)院、附屬宿州醫(yī)院——宿州市立醫(yī)院),與合肥市共建附屬阜陽醫(yī)院。 學校堅持開放、合作、共贏的方針,與軍事醫(yī)學科學院、清華大學、中科院合肥物質(zhì)研究院、香港大學等建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系,并在解放軍北京軍區(qū)總醫(yī)院、空軍總醫(yī)院、海軍總醫(yī)院、武警總醫(yī)院、解放軍306醫(yī)院、解放軍307醫(yī)院、新疆自治區(qū)人民醫(yī)院等建立臨床學院,目前臨床學院達50余所,各專業(yè)實踐教學基地100余所,分布于安徽省各地市及北京、上海、江蘇、山東、浙江、廣東、福建、新疆等省市區(qū)。
學校設有臨床醫(yī)學(七年制)、臨床醫(yī)學(五年制)、口腔醫(yī)學、預防醫(yī)學、生物技術(shù)、護理學、公共事業(yè)管理、藥學、中藥學、醫(yī)事法學、食品質(zhì)量與安全、臨床藥學、生物醫(yī)學工程等24個本科專業(yè)。 擁有臨床醫(yī)學、藥學2個博士學位授權(quán)一級學科點,共26個博士學位授權(quán)學科點,擁有臨床醫(yī)學博士專業(yè)學位授予權(quán),有10個碩士學位授權(quán)一級學科點,74個碩士學位授權(quán)學科點。建立了藥學、臨床醫(yī)學、公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學3個博士后科研流動站。 皮膚病與性病學為國家重點學科,中藥藥理學、中醫(yī)腫瘤病學為國家中醫(yī)藥重點學科,有12個國家臨床重點???, 19個省級重點學科,42個省級臨床醫(yī)學重點學科和重點扶持學科;建有1個科技部省部共建國家重點實驗室培育基地,2個教育部重點實驗室、13個中央(財政部)與地方共建實驗室,25個省級以上(重點)實驗室(工程技術(shù)中心、科技公共服務平臺、人文社科研究基地),是國家藥品臨床研究基地。有1個教育部科技創(chuàng)新團隊,2個安徽省科技創(chuàng)新團隊,3個安徽省“115”科技產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新團隊。
躋身國家“中西部高校基礎(chǔ)能力提升工程” ,是國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃承擔高校?!读餍胁W》、《臨床藥理學》是國家級精品課程,預防醫(yī)學、藥學、臨床醫(yī)學、公共事業(yè)管理專業(yè)是國家級高等學校特色專業(yè)建設點,臨床藥理學教學團隊為國家級教學團隊,公共衛(wèi)生與預防醫(yī)學實驗教學中心獲批國家級實驗教學示范中心。 啟動卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃,2個項目躋身國家級試點。1名教授入選“萬人計劃”第一批教學名師。1門課程入選教育部來華留學英語授課品牌課程。獲得國家級教學成果二等獎一項。
在職教職工3733人,專任教師隊伍中具有博士、碩士學位的教師占88.72%,博士生導師178人,碩士生導師1356人,現(xiàn)有國家“百千萬人才工程”,“新世紀優(yōu)秀人才”,教育部骨干教師,衛(wèi)生部、人事部突出貢獻中青年專家,全國首批青年拔尖人才,“百人計劃”,“皖江學者”特聘教授,高校領(lǐng)軍人才等30人次。高校高端人才引進團隊1個,省部級創(chuàng)新團隊6個。有16人次在國際學術(shù)組織和SCI源期刊任職,6人次擔任國家“十一五”、“十二五”規(guī)劃教材主編。3人擔任國家級??茖W會主委,1人在亞洲學術(shù)組織擔任主席,9人入選教育部高校醫(yī)藥學科指導委員會專家。10多人獲得全國、全省模范教師、優(yōu)秀教師光榮稱號。
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