2024包頭的藥劑專業(yè)學(xué)校有：包頭醫(yī)學(xué)院、包頭衛(wèi)生學(xué)校等藥劑專業(yè)學(xué)校。

一、2024包頭藥劑專業(yè)學(xué)校名單一覽表

二、2024包頭藥劑專業(yè)學(xué)校簡介

1、包頭衛(wèi)生學(xué)校

學(xué)校在辦學(xué)理念上解放思想，與量俱進(jìn)，形成了“招生——培養(yǎng)——就業(yè)“全方位的辦學(xué)模式。學(xué)校招生范圍廣，辦學(xué)規(guī)模大，2006年在校生達(dá)2500余人。2003年6月，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，原包頭醫(yī)學(xué)院、原包頭鋼鐵學(xué)院和原包頭師范學(xué)院合并組建內(nèi)蒙古科技大學(xué)，繼與包頭醫(yī)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，并掛牌為內(nèi)蒙古科技大學(xué)醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院分院后，學(xué)校又先后與內(nèi)蒙古醫(yī)學(xué)院、北京中醫(yī)藥大學(xué)(包頭函授站)、張家口醫(yī)學(xué)院、中國醫(yī)科大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院(校外學(xué)習(xí)中心)、寧夏醫(yī)科大學(xué)(函授站)、河北職業(yè)技術(shù)學(xué)院等國內(nèi)高等醫(yī)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，充公依托高校優(yōu)勢，構(gòu)筑了大、中專并舉，全日制與網(wǎng)絡(luò)教育并存的教包頭衛(wèi)校操場、實驗樓育立交橋，使在校學(xué)生通過成考、高職考試及優(yōu)秀畢業(yè)生的推薦渠道，可以選擇連讀、續(xù)讀、套讀等方式、獲得大專以上學(xué)歷，這種教育直通車深受廣大學(xué)生的歡迎及家長的贊許。

學(xué)校根據(jù)市場需求，及時調(diào)整專業(yè)設(shè)置，新增設(shè)的專業(yè)均為市場急需人才，有著較好的就業(yè)前景;特別是今年經(jīng)自治區(qū)教育廳的批準(zhǔn)，與河北職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，首次招收”3+2“五年連讀高職班，招收對象為應(yīng)、往屆初中畢業(yè)學(xué)，通過中考擇優(yōu)錄取。畢業(yè)后發(fā)國家隨認(rèn)學(xué)歷的大專畢業(yè)證書及人事廳簽發(fā)的就業(yè)報到證，為地方學(xué)生開辟的求學(xué)、就業(yè)的新途徑。學(xué)校為適應(yīng)形勢發(fā)展需要，專設(shè)招生就業(yè)指導(dǎo)科，對入學(xué)新生選擇專業(yè)及畢業(yè)生的就業(yè)進(jìn)行相關(guān)反指導(dǎo)服務(wù)，并與自治區(qū)內(nèi)外多家衛(wèi)生醫(yī)藥單位建立了用人協(xié)作關(guān)系;每年一度的就業(yè)洽談會為每一位畢業(yè)生提供多個就業(yè)崗位供其選擇，就業(yè)率高達(dá)90%以上。隨著我國醫(yī)療體制的重大改革和良好的用人市場的形成，醫(yī)療衛(wèi)生人才必將有廣闊的就業(yè)前景。

從建校初的3個專業(yè)發(fā)展到現(xiàn)在28個專業(yè)，學(xué)校在校生2600人，常設(shè)專業(yè)有護(hù)理、口腔工藝技術(shù)、藥劑、助產(chǎn)、中藥、康復(fù)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)和醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)10余個，其中醫(yī)學(xué)影像學(xué)、護(hù)理學(xué)等專業(yè)已成為自治區(qū)重點專業(yè)和精品專業(yè)，培養(yǎng)出近兩萬名各級各類衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員。為包頭市乃至自治區(qū)的醫(yī)學(xué)教育事業(yè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮了重要作用。為適應(yīng)國家大力發(fā)包頭衛(wèi)校展職業(yè)教育的新形勢，于2009年3月正式并入包頭醫(yī)學(xué)院，在保留包頭市衛(wèi)生學(xué)校牌子的同時，另掛包頭醫(yī)學(xué)院職業(yè)技術(shù)學(xué)院牌子。包頭衛(wèi)生學(xué)校在繼續(xù)開辦中職教育的同時，積極發(fā)展聯(lián)合辦學(xué)3+2高職高專教育，建成包頭醫(yī)學(xué)院職業(yè)技術(shù)學(xué)院。包頭醫(yī)學(xué)院已于包頭師范學(xué)院包頭鋼鐵學(xué)院合并為內(nèi)蒙古科技大學(xué)，作為醫(yī)學(xué)院建制內(nèi)的二級學(xué)院，是一個面向職教、服務(wù)職教，集培養(yǎng)、培訓(xùn)、研究功能為一體的多學(xué)科、多專業(yè)、多層次的綜合性教學(xué)科研實體。

在未來學(xué)院的辦學(xué)過程中，將以社會需求為導(dǎo)向，以學(xué)歷教育為主，兼辦非學(xué)歷教育，以職前教育為主，兼辦職后培訓(xùn)，采用教育與生產(chǎn)相結(jié)合，教育與科研相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合的辦學(xué)模式，為地方培養(yǎng)專業(yè)理論知識扎實、職業(yè)技能熟練的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才。

2、包頭醫(yī)學(xué)院

包頭醫(yī)學(xué)院位于內(nèi)蒙古包頭市，是一所以醫(yī)學(xué)為主，集理學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)于一體的綜合性高等醫(yī)藥院校。學(xué)校成立于1958年，是新中國在少數(shù)民族地區(qū)較早建立的普通高等醫(yī)學(xué)院校之一。2003年6月，經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，原包頭醫(yī)學(xué)院、原包頭鋼鐵學(xué)院和原包頭師范學(xué)院合并組建內(nèi)蒙古科技大學(xué)。

學(xué)?，F(xiàn)有1個“教育部特色專業(yè)建設(shè)點”——預(yù)防醫(yī)學(xué)，5個“自治區(qū)品牌專業(yè)”——臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗、麻醉學(xué)和護(hù)理學(xué)(高職)，消化內(nèi)科學(xué)、腎臟內(nèi)科學(xué)為自治區(qū)領(lǐng)先學(xué)科，生物化學(xué)與分子生物學(xué)、人體解剖與組織胚胎學(xué)、急診急救醫(yī)學(xué)、心血管病內(nèi)科學(xué)、風(fēng)濕病與自體免疫學(xué)、神經(jīng)外科學(xué)等9個為自治區(qū)級重點學(xué)科。

目前有各類在校生15000多名，其中碩士研究生383名。已形成集全日制本科教育、研究生教育、繼續(xù)教育、職業(yè)教育為一體的多層次、多形式的辦學(xué)格局。有1萬多平方米的體育館及近5萬平方米的室外運動場。學(xué)校公共服務(wù)體系日臻完善，學(xué)校正在建設(shè)數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)校園。為培養(yǎng)學(xué)生動手能力，建成多個教學(xué)實驗中心，現(xiàn)有自治區(qū)實驗教學(xué)示范中心4個。

學(xué)?，F(xiàn)占地面積1000余畝，建筑面積20萬平方米。有2.5萬平方米的主教學(xué)樓，4萬平方米的實驗樓，有2萬多平方米的圖書館，館藏圖書64萬余冊。經(jīng)過四十年的發(fā)展，學(xué)院已建成適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的較完整的學(xué)科專業(yè)體系。學(xué)校設(shè)有研究生學(xué)院、臨床學(xué)院、基礎(chǔ)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院、口腔學(xué)院、麻醉學(xué)院、藥學(xué)院、法醫(yī)學(xué)系、人文社會科學(xué)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、外國語學(xué)系、計算機科學(xué)與技術(shù)系、體育部、職業(yè)技術(shù)學(xué)院等16個教學(xué)單位，有8所附屬醫(yī)院、35所臨床教學(xué)實習(xí)醫(yī)院、15所自治區(qū)全科醫(yī)學(xué)臨床及社區(qū)培訓(xùn)基地、34所公共衛(wèi)生教學(xué)基地、8所藥學(xué)、10所法醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)基地。

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