現(xiàn)在醫(yī)學(xué)類(lèi)的學(xué)校越來(lái)越多，所開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)也是符合社會(huì)需求，對(duì)于成績(jī)不理想的初中生來(lái)說(shuō)選擇一門(mén)合適的專(zhuān)業(yè)來(lái)說(shuō)要好的多，但是現(xiàn)在學(xué)校所開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)都比較多，大部分人對(duì)于專(zhuān)業(yè)的選擇確實(shí)迷茫不清的，近期有不少的家長(zhǎng)在問(wèn)小編好的衛(wèi)校專(zhuān)業(yè)，為了解答大家的疑問(wèn)，小編為大家進(jìn)行一個(gè)介紹，供大家參考。

好的衛(wèi)校專(zhuān)業(yè)：小編覺(jué)得護(hù)理專(zhuān)業(yè)不錯(cuò)，該專(zhuān)業(yè)所學(xué)的東西比較全面，培養(yǎng)學(xué)生的綜合性能力，就業(yè)面以及就業(yè)方向都是比較廣的。

承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院護(hù)理專(zhuān)業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握護(hù)理專(zhuān)業(yè)基 礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具備現(xiàn)代護(hù)理理念和自我發(fā)展?jié)摿?，在各?jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健等工作的高素質(zhì)實(shí)用型護(hù)理專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程

正常人體結(jié)構(gòu)與功能、疾病學(xué)基礎(chǔ)、藥理基礎(chǔ)與用藥護(hù)理、健康評(píng)估、基本護(hù)理技術(shù)、成人護(hù)理(內(nèi)科、外科)、母嬰護(hù)理、兒童護(hù)理、老年護(hù)理、急救護(hù)理等。

知識(shí)能力

1.掌握相關(guān)的人文社會(huì)科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論知識(shí)，掌握護(hù)理學(xué)基本理論、基本技能、基本知識(shí)，掌握護(hù)理急、慢性和重癥病人的護(hù)理原則、技術(shù)操作、專(zhuān)科護(hù)理和監(jiān)護(hù)技能，并能夠應(yīng)用護(hù)理程序?qū)Ψ?wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理;

2.具有社區(qū)健康服務(wù)、護(hù)理管理和護(hù)理教育的基本能力;

3.熟悉國(guó)家衛(wèi)生工作方針、政策和法規(guī);了解護(hù)理學(xué)的學(xué)科發(fā)展方向與動(dòng)態(tài);

4.掌握醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料調(diào)查的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院所獲榮譽(yù)

承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院建于1978年，原為承德衛(wèi)生學(xué)校。2010年升格為專(zhuān)科層次的普通高等院校。學(xué)院堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量為根本、以特色促發(fā)展”的辦學(xué)方針，堅(jiān)持“立足承德、服務(wù)河北、面向全國(guó)、走向世界” 的辦學(xué)定位，辦學(xué)特色鮮明，辦學(xué)實(shí)力較強(qiáng)，先后被授予“全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”、省級(jí)“文明單位”、“全省職業(yè)教育先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，被承德市衛(wèi)健委確定為承德市“國(guó)家執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試實(shí)踐技能考試基地”。

以上就是小編為大家介紹的衛(wèi)校專(zhuān)業(yè)，可以看出護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還是比較多的，而且培養(yǎng)的目標(biāo)也是綜合性，多樣化的人才，想了解更多詳細(xì)情況的可以多多關(guān)注邦博爾衛(wèi)校網(wǎng)。

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