學生想要做成一件事情是需要付出時間成本的，唯有勤奮的學習可以成就更好的自己。學校的學習盡管是有老師作為督促的，但整體的進度還是要學生自己進行調整的，自己的學習只有自己能夠把握好學習的策略。那么，下面一起來了解揚州大學醫(yī)學院的招生計劃。
揚州大學醫(yī)學院招生專業(yè)：臨床醫(yī)學、護理學、生物科學、 生物技術、 中西醫(yī)臨床醫(yī)學、 藥學、醫(yī)學檢驗技術等。
揚州大學醫(yī)學院招生計劃
| 專業(yè)名稱 | 計劃人數(shù) |
| 臨床醫(yī)學 | 394 |
| 護理學 | 27 |
| 動物醫(yī)學 | 86 |
| 中西醫(yī)臨床醫(yī)學 | 47 |
| 藥學 | 38 |
| 醫(yī)學檢驗技術 | 48 |
揚州大學醫(yī)學院錄取規(guī)則
1、學校堅持公平、公正、公開的原則，嚴格實行德、智、體全面衡量，實行“分數(shù)優(yōu)先(音樂類以專業(yè)成績、美術類以專業(yè)加文化的總分成績、體育類以專業(yè)加文化的總分成績)、遵循志愿”，擇優(yōu)錄取。專業(yè)志愿間不設專業(yè)級差。
2、學校在綜合素質評價(思想政治品德考核)、身體健康狀況檢查合格、學業(yè)水平測試符合我校等級要求、統(tǒng)考成績達到生源所在省(直轄市、自治區(qū))同批錄取最低控制分數(shù)線上的考生中，按照順序志愿投檔不超過學校招生計劃數(shù)的120%、平行志愿投檔不超過學校招生計劃數(shù)的105%提出調檔比例。
3、符合生源地招生委員會規(guī)定的照顧錄取政策中加分條件的考生，按加分后的總成績參與專業(yè)錄取排序。
4、江蘇省考生，按先分數(shù)后等級的原則安排錄取專業(yè)，同分同等級考生按照輔助投檔分從高到低排序。
5、內蒙古自治區(qū)采用“招生計劃1:1范圍內按專業(yè)志愿排隊錄取”的錄取規(guī)則安排錄取專業(yè);其他省(直轄市、自治區(qū))按“分數(shù)優(yōu)先”的原則，按實際投檔成績從高到低排序安排錄取專業(yè)。
實際投檔成績是由生源地省級招生考試機構按投檔規(guī)則生成的、在學校接收的考生電子檔案中實際呈現(xiàn)的投檔成績(含小數(shù)部分)。實際投檔成績相同時，參考單科成績從高到低排序。
揚州大學醫(yī)學院師資力量
學院師資力量持續(xù)優(yōu)化。現(xiàn)有教職員工182人，其中專任教師134人，教授28人，副教授47人，具有博士學位100人，占75%。45歲以下專任教師63人，其中具有博士學位者61人，占96.8%;具有外校學緣背景教師110人，占82%;擁有國家“千人計劃”青年人才1人、江蘇特聘教授2人，以及省“雙創(chuàng)計劃”、“333工程”、“青藍工程”、“六大人才高峰”、“科教興衛(wèi)工程”等省級高層次人才10余人。學院擁有揚州大學“高端人才支持計劃”領軍人才1人、科技創(chuàng)新團隊1個、“新世紀人才工程”培養(yǎng)對象15人、揚州市“綠揚金鳳計劃”人才專項6人，生物醫(yī)學創(chuàng)新團隊獲中央財政專項資助。
學院科研能力持續(xù)提升。擁有國家中醫(yī)藥管理局重點研究室1個、省級重點實驗室2個、省級創(chuàng)新團隊2個、中央財政支持地方高校發(fā)展專項資金建設項目1個、校級科研機構8個、院級科研機構10個，與揚州市共建科研機構1個，同時擁有省級基礎醫(yī)學實驗教學示范中心、省級臨床醫(yī)學學科綜合訓練中心、中央與地方共建臨床醫(yī)學教學實驗中心和藥學教學實驗中心。近年來承擔國家重點研發(fā)計劃、國家自然科學基金等省部級以上課題近300項，科研經費5000余萬元，取得了一大批高水平的科研成果，產生了顯著的社會效益和經濟效益。
自己選擇的路，無論如何都要去把它走完。每一次的選擇都是人生的一次抉擇，學生想要減少無效的努力，那么選擇就是很重要的，不管是選擇一個好的學校還是選擇一個好的工作，都是可以讓你成為更完美的自己，成就不一樣的人生。
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