在每一個小小的進(jìn)步中，會讓你如沐春風(fēng)般萬紫千紅，找到自己的閃光點(diǎn)，覓到自己的亮點(diǎn)，也發(fā)出自己的光芒。人生更富有意義，同學(xué)們要在自我認(rèn)識中找到清晰地定位，選擇適合自己的學(xué)校，下面小編就帶大家來了解一下桂林醫(yī)學(xué)院招生簡章，供參考。

桂林醫(yī)學(xué)院招生計劃

專業(yè)名稱	招生人數(shù)
臨床醫(yī)學(xué)	120
口腔醫(yī)學(xué)	60
預(yù)防醫(yī)學(xué)	125
醫(yī)學(xué)影像	100
醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)	60
藥學(xué)	120
康復(fù)治療學(xué)	190
衛(wèi)生檢驗與檢疫	60
藥物制劑	94
生物技術(shù)	65
護(hù)理	58

桂林醫(yī)學(xué)院師資力量

截至2017年11月，學(xué)校有教職工及醫(yī)務(wù)人員4400余人，專任教師932人，教授及相應(yīng)正高職稱人員214人，副教授及相應(yīng)副高職稱人員521人。博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師319人，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家7人、全國優(yōu)秀教師及全國優(yōu)秀教育工作者、“八桂名師”、“八桂學(xué)者”、廣西高校教學(xué)名師、廣西“特聘專家”、廣西高校“百人計劃”專家、廣西優(yōu)秀專家、廣西有突出貢獻(xiàn)科技人員、廣西醫(yī)學(xué)高層次骨干人才培養(yǎng)“139”計劃領(lǐng)軍人才、廣西“新世紀(jì)十百千人才工程”第二層次入選專家等知名專家學(xué)者30余人次。聘請了國家“千人計劃”專家、國家杰出青年科學(xué)基金獲得者、國家有突出貢獻(xiàn)中青年專家、中科院首席科學(xué)家等國內(nèi)外著名學(xué)者15人作為特聘教授、客座教授。有廣西自治區(qū)級教學(xué)團(tuán)隊5個。

桂林醫(yī)學(xué)院錄取規(guī)則

1、 所有專業(yè)均無男女比例要求。

2、醫(yī)藥相關(guān)專業(yè)考生左、右眼裸眼視力一般應(yīng)達(dá)4.3(0.2)以上，無色盲、色弱;

3肢體殘疾、行動不便以及面部有缺陷的考生慎填報我校醫(yī)藥類專業(yè)。

4、患有重癥或難治性癲癇或其他神經(jīng)系統(tǒng)疾病，精神病未治愈、精神活性物質(zhì)濫用和依賴者，我校不予以錄取。

桂林醫(yī)學(xué)院簡介

桂林醫(yī)學(xué)院(Guilin Medical University)，簡稱“桂醫(yī)″，坐落于廣西自治區(qū)桂林市，是廣西壯族自治區(qū)直屬普通高等學(xué)校，是教育部本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀高校，教育部第一批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”項目試點(diǎn)高校。 [1] 學(xué)校前身為創(chuàng)建于1935年的廣西省立桂林高級助產(chǎn)護(hù)士學(xué)校，1958年升格更名為桂林醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校，1987年升格更名為桂林醫(yī)學(xué)院。2014年列為博士學(xué)位授權(quán)立項建設(shè)單位，2015年獲批設(shè)立博士后科研工作站。 [1-2] 截至2017年11月，學(xué)校占地面積85萬余平方米，包括樂群、東城、臨桂三個校區(qū);有20個二級學(xué)院(系、部)、7所附屬醫(yī)院、22所臨床教學(xué)醫(yī)院，開設(shè)20個本科專業(yè)和5個高等職業(yè)教育專業(yè);有教職工及醫(yī)務(wù)人員4000余人，全日制本專科生13243人、研究生606人、留學(xué)生341人等各級各類學(xué)生近3萬人。

桂林醫(yī)學(xué)院教學(xué)建設(shè)

截至2017年11月，學(xué)校有國家級特色專業(yè)2個，廣西自治區(qū)級重點(diǎn)專業(yè)1個，廣西自治區(qū)級特色本科專業(yè)1個，廣西高校優(yōu)勢特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個，廣西本科高校優(yōu)勢特色專業(yè)(群)建設(shè)項目3項，廣西自治區(qū)級優(yōu)質(zhì)本科專業(yè)1個，廣西自治區(qū)級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范專業(yè)2個，廣西自治區(qū)級精品課程18門;有廣西自治區(qū)級大學(xué)生校外實踐基地1個，廣西自治區(qū)級協(xié)同育人平臺2個，廣西自治區(qū)特色專業(yè)與課程建設(shè)一體化項目5項，廣西高校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個，廣西高校實驗教學(xué)示范建設(shè)中心5個。

沒有播種，何來收獲;沒有辛苦，何來成功;沒有磨難，何來榮耀;沒有挫折，何來輝煌，逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗的人，才能算是真正的強(qiáng)者。

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